La nana del peluche en la tela
En grupos de cinco, el alumnado sujeta una tela por los bordes con un peluche en el centro y lo mece entre todos con movimientos lentos, como una cuna, hasta dormirlo. Se trabaja la cooperación, el movimiento coordinado y la calma.
Cómo se juega
- Forma grupos de cinco alrededor de una tela extendida en el suelo, con un peluche en el centro. Todos se arrodillan y cogen el borde con las dos manos (30 s).
- Di bajito: «El peluche está muy cansado y vamos a dormirlo». Levantad la tela despacio hasta la altura de la barriga, sin que el peluche se caiga.
- Di: «Mecemos a un lado… y al otro». Todos balancean la tela suavemente de lado a lado al ritmo de tu voz, diez veces (1 min).
- Tararea muy bajito una nana conocida sin letra, solo «mmm», y los niños tararean contigo mientras siguen meciendo (1 min y medio).
- Di: «Ya se ha dormido». Bajan la tela muy despacio hasta el suelo y la doblan por encima del peluche como una manta (30 s).
- Se tumban alrededor de la tela, en silencio, y respiran tres veces lento «para no despertarlo» (1 min).
Normas
- Todos sujetan la tela con las dos manos.
- Se mece despacio, sin sacudir ni tirar del peluche.
- Hablamos muy bajito para no despertarlo.
- Si el peluche se cae, lo colocamos con cuidado y seguimos.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, se usa una tela más pequeña con tres niños y el profe dirige cada movimiento.
Estándar
Con 4 años, grupos de cinco mecen y tararean siguiendo al profe.
Más difícil
Con 5 años, cada grupo decide cuándo bajar la tela, mirándose y sin hablar.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: sujeta la tela desde su silla y el grupo levanta la tela a su altura.
- Discapacidad auditiva: el profe marca los balanceos con la mano en alto, de un lado a otro.
- Más o menos destreza: quien coordina bien puede mecer dos peluches a la vez; quien le cuesta se coloca junto al profe.
Objetivos
- Coordinar el movimiento con los compañeros.
- Mover un objeto con cuidado y suavidad.
- Crear un ambiente de calma y silencio en grupo.
Material para una clase de 25
- telas: 4
- peluches: 4
Consejo para el profe
Pide a las familias que traigan un peluche o usa los del aula; con un peluche querido se implican mucho más. Ten las telas extendidas antes de empezar.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 3.3
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