La nube que viaja con el viento
El corro es una nube que viaja por el patio siguiendo al viento (un pañuelo) y cambia con el tiempo: se aprieta cuando llueve, se abre con el sol y gira en la tormenta. Se trabaja desplazarse como grupo, abrir y cerrar el corro y la expresión simbólica.
Cómo se juega
- De pie en corro y de la mano, el profe cuenta que somos una nube y que el pañuelo es el viento que nos lleva (1 min).
- El profe camina despacio por el patio moviendo el pañuelo y la nube le sigue sin soltarse, sorteando árboles y bancos (3 min).
- El viento trae el tiempo: «¡llueve!», el corro se cierra apretadito y hacemos lluvia con los dedos; «¡sale el sol!», se abre grande; «¡tormenta!», giro rápido y cortito (3 min).
- Un niño coge el pañuelo y es el viento: lleva la nube adonde quiere y anuncia el tiempo; el pañuelo pasa a otros dos o tres niños (3 min).
- «¡La nube se deshace!»: nos soltamos y flotamos sueltos como nubecitas; a la voz de «¡se junta!», volvemos a hacer el corro (1 min).
- La nube se posa en la montaña: nos sentamos en corro y soplamos despacio para que se vaya el viento (1 min).
Normas
- La nube va junta: nadie tira.
- El viento va despacio para que la nube le pueda seguir.
- En la tormenta giramos cortito y paramos.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, el profe es siempre el viento y la nube viaja sin soltarse solo en trayectos cortos.
Estándar
Con 4 años, los niños hacen de viento y eligen entre lluvia, sol y tormenta.
Más difícil
Con 5 años, añadimos «niebla» (vamos muy despacio con los ojos casi cerrados) y «arcoíris» (el corro se estira en forma de arco).
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el niño en silla puede ser el viento, o ir en la nube con trayectos por suelo liso.
- TEA: anticipar los cuatro tiempos con dibujos y avisar antes del «se deshace».
- Discapacidad visual: va de la mano de dos compañeros que le cuentan qué tiempo hace y hacia dónde vamos.
Objetivos
- Desplazarse en grupo adaptando el paso a los demás.
- Abrir, cerrar y girar el corro según una consigna simbólica.
- Representar fenómenos del tiempo con el cuerpo.
Material para una clase de 25
- pañuelo grande: 1
Consejo para el profe
Revisad el patio antes y marcad un circuito sin bordillos ni escalones. Si el viento va muy rápido, decidle «el viento de hoy es una brisa».
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.1 3.3
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