La ola que da la vuelta al corro

Los niños levantan el paracaídas uno detrás de otro, sin adelantarse, para que una ola recorra todo el corro como en un estadio. Se trabaja la percepción del tiempo, la espera del turno y la atención a lo que hace el compañero.

Cómo se juega

1. El profe enseña la ola con cuatro niños: el primero sube los brazos y los baja, y cuando baja, sube el siguiente (2 min).
2. Hacemos la ola lenta alrededor de todo el corro, mirando al compañero de al lado (2 min).
3. La ola viaja con sonido: al levantar decimos «¡uuuh!» y al bajar «¡aaah!» (2 min).
4. El profe toca el pandero rápido o lento y la ola va a esa velocidad (2 min).
5. Mandamos dos olas a la vez desde lados opuestos y vemos cómo se cruzan (2 min).

Normas

• Subimos cuando baja el de al lado, ni antes ni después.
• Miramos al compañero que nos pasa la ola.
• Cada uno levanta solo su trozo de tela.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: quien va en silla levanta la tela hasta donde llega; lo importante es el momento.
• Discapacidad visual: el compañero de al lado le da un toque en el brazo cuando le pasa la ola.
• TEA: colocar al niño justo después del profe para que vea la primera ola de cerca.

Objetivos

• Esperar el momento propio en una secuencia de grupo.
• Observar al compañero y reaccionar a su movimiento.
• Ajustar la velocidad del movimiento a una señal.

Material para una clase de 25

• paracaídas de colores: 1
• pandero: 1

Consejo para el profe

Al principio se adelantan todos: empezad con una ola muy lenta y alabad a quien espera. Funciona mejor con el corro bien abierto y la tela estirada.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.2

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