La pelota baja por el surco de arena

En pequeños equipos construyen en el arenero una montaña con un surco en espiral o en zigzag por el que hacen bajar una pelota de tenis sin que se salga. Se trabaja la planificación de un proyecto sencillo, la cooperación y la motricidad fina de manos.

Cómo se juega

1. El profe enseña una montaña de arena húmeda con un surco y deja caer la pelota desde arriba: ¡baja sola! (2 min).
2. En equipos de cuatro, regamos la arena para que se pegue y amontonamos arena con las palas hasta hacer una montaña (4 min).
3. Con el dedo o el borde de la mano, hacemos el surco desde la cima hasta abajo, con alguna curva (3 min).
4. Probamos la pelota: si se sale, reparamos el borde del surco entre todos y volvemos a probar (3 min).
5. Cada miembro del equipo suelta la pelota una vez y los demás la esperan abajo para recogerla (2 min).
6. Visitamos las pistas de los otros equipos, probamos su pelota y aplaudimos su obra (2 min).

Normas

• Construimos todos la misma montaña.
• Si la pelota se sale, la arreglamos sin enfadarnos.
• Cada uno espera su turno para soltarla.
• La arena se moja con la regadera, no con las manos llenas de agua a la cara.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el equipo construye la montaña en el borde del arenero o en una mesa de arena a su altura.
• TEA: un papel fijo en el equipo (el que riega o el que suelta la pelota) y una foto de la montaña terminada como modelo.
• Discapacidad visual: usar una pelota con cascabel para seguir su recorrido por el sonido y tocar el surco con la mano.

Objetivos

• Planificar y construir un proyecto sencillo en equipo.
• Modelar la arena con fuerza y precisión de manos.
• Aceptar el error y repararlo juntos.

Material para una clase de 25

• pelotas de tenis: 6
• palas de arenero: 12
• regadera: 2

Consejo para el profe

La clave es la arena húmeda: seca no aguanta forma. Ten la regadera cerca y riega tú al principio para enseñar la cantidad. Con 3 años, dales ya la montaña hecha: si no, se frustran antes de jugar.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.1 3.3

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