La pelota gigante viaja por el puente de brazos

Sentados en el suelo o en sillas en una fila muy junta, los niños se pasan una pelota gigante por encima de la cabeza y quien la pasa se va al final para alargar el puente. Se trabaja la cooperación, la coordinación de brazos y tronco, y un juego en el que la altura de cada uno no importa.

Cómo se juega

1. Nos sentamos en el suelo o en sillas en una fila muy junta, todos mirando hacia el mismo lado (1 min).
2. Calentamos el puente: pasamos una pelota de playa por encima de la cabeza, de manos en manos, despacio (2 min).
3. Llega la pelota gigante: la empujamos entre todos hacia atrás sin que toque el suelo (3 min).
4. Cuando la pelota ha pasado, el primero se va al final de la fila andando, gateando o rodando su silla, y así el puente avanza por el espacio (3 min).
5. Cambio de puente: pasamos la pelota por un lado, girando el tronco, y volvemos por el otro (2 min).
6. Llevamos la pelota a su sitio entre todos, rodándola con las manos (1 min).

Normas

• La pelota se empuja suave, sin lanzarla.
• Miro cuándo me llega y abro las manos.
• Si se cae, la subimos entre los más cercanos.
• El puente lo hacemos todos.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: todo el grupo está sentado, así que participa igual; si sus brazos no llegan arriba, la pelota pasa a la altura del pecho en su tramo.
• Discapacidad visual: el compañero de delante dice «¡va!» cuando la pelota le llega, y se usa una pelota de color que contraste con el techo.
• TEA: se le coloca al principio o al final de la fila, con menos contacto, y se anticipa con un dibujo lo que va a pasar.

Objetivos

• Coordinar la acción con los compañeros para un objetivo común.
• Mover brazos y tronco en distintas direcciones.
• Disfrutar de un reto cooperativo donde todos son necesarios.

Material para una clase de 25

• pelota gigante: 1
• pelotas de playa: 2

Consejo para el profe

Hinchado a tres cuartos, la pelota gigante es más fácil de controlar. Deja muy poco espacio entre niños: el error típico es una fila con huecos donde la pelota se cae.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.4 3.3

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