La pelota pintora va y viene

Por parejas, sentados uno a cada lado del papel continuo, los niños se ruedan una pelota mojada en pintura, que deja caminos de colores al ir y venir. Se trabaja el lanzamiento rodado, la recepción con las manos y la cooperación con la pareja.

Cómo se juega

1. Extendemos el papel en el suelo y nos sentamos por parejas, uno frente al otro, con el papel en medio (2 min).
2. Sin pintura, nos rodamos la pelota con las dos manos: piernas abiertas para recibirla como una portería (2 min).
3. Mojamos la pelota en la bandeja y la rodamos al compañero: cada vez que pasa deja una raya de color (4 min).
4. Probamos caminos nuevos: rodar en diagonal a otra pareja, rodar despacito y rodar con una mano (3 min).
5. Dejamos las pelotas en las bandejas y miramos el papel: ¿qué pareja ha hecho una telaraña de colores? (3 min).

Normas

• La pelota rueda por el suelo, nunca va por el aire.
• Miramos a la pareja antes de rodarla.
• Si la pelota se escapa, la recogemos andando.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el niño en silla rueda la pelota por una rampa de cartón apoyada en sus rodillas y recibe con un adulto al lado.
• TEA: pareja estable y pelota de su color favorito, que siempre es la misma.
• Discapacidad visual: pelota sonora (con cascabel dentro) y la pareja dice su nombre antes de rodarla.

Objetivos

• Rodar una pelota con precisión hacia un compañero.
• Recibir una pelota rodada con las manos.
• Cooperar por parejas para crear un dibujo común.

Material para una clase de 25

• papel continuo: 1
• pelotas de goma: 12
• pintura lavable: 4
• bandejas: 6

Consejo para el profe

Usa pelotas de goma lavables, de las que no absorben pintura, y ten un cubo de agua para enjuagarlas al final. Pon poca pintura en la bandeja; si no, la pelota salpica al botar.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.3

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