La pelota que va y viene del profe

Sentados en el suelo con las piernas abiertas, los niños hacen rodar una pelota blanda hasta el profe y él se la devuelve diciendo su nombre, en un juego muy corto que se repite muchas veces. Se trabaja el contacto con el adulto a distancia, el rodar y recibir y escuchar el propio nombre.

Cómo se juega

1. El profe se sienta con las piernas abiertas frente a un grupito de 5 o 6 niños sentados igual, a un par de pasos (1 min).
2. El profe hace rodar la pelota a un niño diciendo «Para ti, Lucía» y el niño se la devuelve rodando: «Para ti, profe» (2 min).
3. Repetimos con todos los niños del grupito, uno detrás de otro, siempre con la misma frase (2 min).
4. Nos alejamos un pasito hacia atrás y seguimos rodando, cada vez un poco más lejos del profe (2 min).
5. Ahora la pelota va de un niño a otro y al final siempre vuelve al profe (2 min).
6. Abrazamos la pelota y se la devolvemos al profe andando a darle un abrazo (1 min).

Normas

• La pelota va rodando por el suelo, no por el aire.
• Antes de rodarla, decimos el nombre del que la recibe.
• Esperamos a que la pelota llegue a nosotros.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: se juega en una mesa o con un tubo de cartón como rampa para hacer rodar la pelota.
• Discapacidad visual: pelota con cascabel dentro, cosido y bien cerrado, y se dice el nombre antes de lanzar.
• TEA: el niño puede jugar solo con el profe todo el rato, sin pasar a compañeros, si así está más tranquilo.

Objetivos

• Rodar y recibir una pelota sentado.
• Mantener contacto con el adulto a distancia.
• Reconocer su nombre y el de sus compañeros.

Material para una clase de 25

• pelotas de espuma: 6

Consejo para el profe

Haced grupitos pequeños con un adulto en cada uno si es posible. El juego es muy repetitivo a propósito: en la adaptación, lo previsible tranquiliza.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 1.4

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