La peonza al redondel: saca las chapas

Juego tradicional de peonza: dentro de un redondel de tiza se colocan chapas y cada jugador lanza su peonza para que, al bailar, las empuje fuera del círculo. Se trabajan la coordinación del lanzamiento con cuerda, la puntería y la paciencia ante el error.

Cómo se juega

1. Grupos de 4 con una peonza por jugador. Cada grupo dibuja un redondel de 1 m de diámetro y coloca dentro 6 chapas (2 min).
2. Repaso del lanzamiento: enrollar la cuerda desde la punta, sujetar la peonza con la punta hacia arriba y lanzar hacia abajo tirando del cordel en el último momento (4 min de práctica libre).
3. Por turnos, cada jugador lanza su peonza dentro del redondel. Las chapas que la peonza saca al bailar son suyas; si la peonza no baila o cae fuera, no suma (10 min).
4. Cuando se vacía el redondel, se vuelven a poner 6 chapas. Quien no consiga que baile puede probar a lanzar a ras del suelo o recibir ayuda de un compañero (incluido en el tiempo anterior).
5. Reto final: quien logra que la peonza baile, intenta recogerla en la palma de la mano sin que deje de girar (4 min).
6. Se cuentan las chapas y se enrollan las cuerdas para guardar (2 min).

Normas

• Se lanza hacia el suelo, nunca hacia delante ni hacia los compañeros.
• Quien espera turno se coloca a un paso del redondel, detrás del lanzador.
• Seguridad: el cordel no se enrolla en los dedos y se revisa que las puntas de las peonzas no estén afiladas.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: lanza sentado con una peonza de dedos o de botón sobre una mesa con el redondel dibujado.
• Discapacidad visual: el redondel se marca con cuerda en relieve y se usan chapas grandes que suenan al moverse.
• Menor destreza: un compañero le enrolla la cuerda y le guía la mano en los primeros lanzamientos.

Objetivos

• Coordinar el lanzamiento de la peonza con el tirón del cordel.
• Dirigir la peonza a una zona concreta del redondel.
• Perseverar en el aprendizaje de una habilidad tradicional.

Material para una clase de 25

• peonzas: 25
• chapas: 40
• tizas: 7

Consejo para el profe

Los primeros diez minutos casi nadie consigue que baile y es normal: celebrad cada intento. Tened cordeles de repuesto porque se pierden y se rompen a menudo.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.1 2.3

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