La rayuela de los pies despiertos

Con varias rayuelas pintadas en el suelo, los niños las recorren sin piedra siguiendo una retahíla inventada que dice cómo pisar cada vez. Se calientan los pies y las piernas y se aprende el camino de la rayuela antes de jugar de verdad.

Cómo se juega

1. El profe pinta tres o cuatro rayuelas sencillas de una sola fila y nos ponemos en fila delante de cada una (1 min).
2. Primera vuelta andando: pisamos cada casilla diciendo «pie, pie, que se despierta el pie» (1 min).
3. Segunda vuelta de puntillas, muy calladitos, como si los pies estuvieran medio dormidos (1 min).
4. Tercera vuelta con saltitos de pies juntos en cada casilla, y al llegar al final damos una palmada (1 min).
5. Última vuelta como queramos: andando, de puntillas o saltando, y volvemos por el lado sin pisar la rayuela (1 min).

Normas

• Espero a que el de delante salga de la rayuela para empezar.
• Se vuelve por fuera, no por dentro.
• Cada pie pisa dentro de la casilla, no en la raya.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: recorre la rayuela con la silla o el andador y toca cada casilla con la mano o la rueda.
• TEA: se pinta un pie de tiza en la casilla de salida para saber dónde ponerse.
• Discapacidad visual: se marcan las rayas con tiza muy gruesa y se acompaña de la mano la primera vez.

Objetivos

• Activar pies, tobillos y piernas.
• Ajustar el paso al tamaño de la casilla.
• Respetar el turno en la fila.

Material para una clase de 25

• tizas: 10

Consejo para el profe

Pintad varias rayuelas para que la fila no pase de cinco niños. El fallo habitual es que vuelven por dentro y chocan con el que va: marcad con una flecha de tiza el camino de vuelta.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 2.3

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