La rayuela doble de la mano

Por parejas y de la mano, los niños recorren una rayuela de dos columnas paralelas en la que cada uno salta por su lado al mismo ritmo que el otro. Se trabaja el salto coordinado con un compañero y la ayuda mutua en un juego de recreo sin ganadores.

Cómo se juega

1. El profe pinta varias rayuelas de dos columnas, como una escalera ancha, y nos ponemos por parejas al principio de cada una (1 min).
2. De la mano, cada uno por su columna, andamos casilla a casilla diciendo juntos «uno, dos, tres…» (2 min).
3. Ahora saltamos con pies juntos a la vez; si uno se adelanta, espera al otro sin soltarse (3 min).
4. Probamos cosas distintas: uno salta y el otro anda, o los dos de puntillas, o uno a la pata coja y el otro le sujeta (3 min).
5. Al llegar al final, la pareja se inventa un saludo y vuelve por fuera para que pase la siguiente (3 min).

Normas

• No soltamos la mano en toda la rayuela.
• Vamos al ritmo del que va más despacio.
• Cada uno salta por su columna, sin pisar la del compañero.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: hace la rayuela con la silla por una columna y la pareja salta por la otra, de la mano.
• TEA: la pareja es siempre la misma y se acuerda antes la forma de ir.
• Discapacidad visual: el compañero cuenta en voz alta y avisa del final con «¡última!».

Objetivos

• Coordinar el salto con el ritmo de otro.
• Ayudar al compañero a mantener el equilibrio.
• Jugar a una rayuela cooperativa sin ganadores.

Material para una clase de 25

• tizas: 10

Consejo para el profe

Haced las parejas vosotros al principio y dejad que luego se elijan solos. El error típico es que el más rápido arrastra al otro: insistid en contar en voz alta los dos juntos.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 2.3

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