La serpentina no se cae del pecho

Cada niño se pone un trozo de serpentina sobre el pecho y descubre que, si corre lo bastante deprisa, el aire la sujeta y no se cae. Se trabaja la carrera continua, los cambios de ritmo y la relación entre velocidad y efecto.

Cómo se juega

1. El profe da a cada peque un trozo de serpentina como de su brazo de largo y les pregunta: «¿Se puede quedar pegada sin pegamento?» (1 min).
2. Caminamos con la serpentina apoyada en el pecho y la mano abierta debajo: se cae enseguida, ¡qué pena! (1 min).
3. Trotamos sin sujetarla: ¡el aire la pega a la tripa! Si se cae, la recogemos y seguimos (2 min).
4. Corremos en curva, en zigzag y frenamos despacito para ver cuándo se despega (1 min).
5. Caminamos con la serpentina colgando de la mano como una cola, respirando hondo (1 min).

Normas

• Corro mirando hacia delante, no a mi serpentina.
• Si se cae, la recojo y vuelvo a empezar: no pasa nada.
• Todos corremos hacia el mismo lado, como un río.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: quien va en silla la lleva sobre las piernas o el pecho mientras el adulto empuja deprisa por la pista.
• Discapacidad visual: corre de la mano de un compañero guía por una pista recta sin obstáculos.
• TEA: mostrar antes con el profe cómo se queda pegada y dejar que lo pruebe solo, sin prisa, en un lateral.

Objetivos

• Correr de forma continua mirando hacia delante.
• Descubrir que la velocidad influye en lo que pasa.
• Activar el cuerpo con intensidad alta.

Material para una clase de 25

• serpentinas de papel: 25

Consejo para el profe

Cortad los trozos antes; con un día de viento funciona peor, buscad el lado del patio más resguardado. Marcad un sentido de giro para evitar choques, porque miran mucho su serpentina.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.1 1.3

Más actividades de este tipo

Otras actividades de calentamiento para Infantil