La serpiente de piedras gigantes

Los niños transportan piedras grandes con las dos manos, solos o por parejas, para ir formando entre todos una serpiente larguísima en el suelo. Se trabaja la fuerza, la postura correcta para levantar peso y la cooperación.

Cómo se juega

1. El profe enseña a levantar una piedra: agacharse doblando las rodillas, piedra pegada a la barriga y subir con la espalda recta (2 min).
2. Practicamos levantando y dejando nuestra piedra varias veces en el sitio, sin prisa (2 min).
3. Llevamos las piedras andando desde el aro donde están hasta la cabeza de la serpiente y las ponemos una detrás de otra (4 min).
4. Las piedras más pesadas se llevan por parejas, cada uno con las manos por un lado (3 min).
5. Nos alejamos para ver la serpiente y le ponemos ojos con dos hojas; la recorremos andando en zigzag sin pisarla (2 min).
6. Devolvemos las piedras al aro igual de despacio y con la espalda recta (2 min).

Normas

• Me agacho doblando las rodillas.
• Llevo la piedra pegada a la barriga y ando despacio.
• Si pesa mucho, pido ayuda a un compañero.
• La piedra se deja en el suelo, nunca se tira.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: lleva piedras más ligeras sobre las rodillas o es quien coloca las hojas de los ojos y la lengua.
• Menos fuerza: siempre por parejas o con piedras más pequeñas, pero nunca tan pequeñas que quepan en la boca.
• TEA: se le da un recorrido fijo y siempre el mismo compañero de pareja.

Objetivos

• Levantar y transportar peso con una postura segura.
• Cooperar para mover objetos pesados.
• Construir una forma colectiva en el espacio.

Material para una clase de 25

• piedras grandes: 25
• aros: 3

Consejo para el profe

Elige piedras redondeadas, sin aristas, del tamaño de un melón pequeño como máximo, y comprueba su peso tú antes. El error típico es levantar con la espalda doblada: corrige con una demostración, no con palabras.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 1.2

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