La sopa de pelotas del cucharón

Los niños son cocineros que, con un cucharón, sacan bolas de papel de una olla (cubo), las llevan por el espacio sin que se caigan y las echan en otra olla para hacer la sopa. Se trabaja coger con un utensilio, mantener el equilibrio del objeto y vaciar con control.

Cómo se juega

1. El profe enseña a coger una bola con el cucharón «como quien saca sopa» y a llevarla con el cucharón derecho (2 min).
2. Cada cocinero prueba a coger y soltar bolas en su sitio, dentro y fuera del cubo (2 min).
3. Empieza la cocina: llevamos bolas de la olla llena a la olla vacía, andando, rodeando los conos-fogones (3 min).
4. Si una bola se cae, se recoge solo con el cucharón, sin manos (2 min).
5. Cambiamos de mano y de camino: ahora la olla está más lejos y hay que pasar entre los conos en zigzag (2 min).
6. Probamos la sopa: el profe remueve, todos dicen «¡qué rica!» y devuelven los cucharones (1 min).

Normas

• El cucharón solo sirve para la sopa: no se choca con nadie.
• Una bola en cada viaje.
• Si se cae, la recojo con el cucharón y sigo.
• Andamos; los cocineros no corren por la cocina.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: la olla vacía se coloca en su regazo o mesa y otros cocineros le traen bolas para que las pase al cucharón y las vacíe.
• Discapacidad visual: ollas que suenan (con un cascabel atado) y bolas de papel de aluminio grandes que brillan y crujen.
• Menos destreza: usar cucharones más anchos o un colador grande de mango largo.

Objetivos

• Coger y soltar objetos con un utensilio de mango largo.
• Mantener un objeto estable mientras camina.
• Ajustar la velocidad para no perder la carga.

Material para una clase de 25

• cucharones de cocina: 25
• bolas de papel de periódico: 80
• cubos: 6
• conos: 6

Consejo para el profe

Haced bolas de papel bien apretadas y del tamaño de una mandarina, que no se deshagan. El error típico es correr con el cucharón inclinado; enseñad a mirar la bola, no los pies.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 1.2

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