La tarta del pastelero
En equipos de cinco, cada pastelero va a buscar una capa de la tarta y la trae para apilarla en orden: aro, cojín, ladrillo, pañuelo de nata y pelota-cereza encima. Se trabaja transportar objetos distintos, apilarlos con cuidado y construir algo entre todos.
Cómo se juega
- El profe monta una tarta delante de todos diciendo el orden: «plato, bizcocho, chocolate, nata y cereza» (2 min).
- Hacemos equipos de cinco con su mesa (un sitio marcado) y los ingredientes amontonados lejos, en la despensa (1 min).
- Cada pastelero trae un ingrediente y el equipo lo apila en orden; si no le toca aún, espera en la mesa (3 min).
- Deshacemos la tarta llevando cada capa de vuelta a la despensa y la montamos otra vez cambiando de ingrediente (3 min).
- Ahora cada ingrediente se trae de forma distinta: el aro rodando, el cojín en la cabeza, el ladrillo con las dos manos, la nata en el hombro (3 min).
- Cada equipo enseña su tarta, la «soplamos» como en un cumpleaños y la recogemos (2 min).
Normas
- Cada pastelero trae una sola capa cada vez.
- Las capas se ponen en su orden: primero lo de abajo.
- La cereza se pone con mucho cuidado para que no se caiga.
- Si la tarta se cae, la arreglamos entre todos.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, tartas de tres capas (aro, cojín, pelota) con el modelo dibujado en la mesa.
Estándar
Con 4 años, las cinco capas y una tarjeta con el orden.
Más difícil
Con 5 años, recuerdan el orden sin tarjeta y la tarta se transporta entera entre dos al final.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: es quien monta la tarta en la mesa mientras sus compañeros traen las capas.
- TEA: la tarjeta del orden en su mano y un papel fijo dentro del equipo.
- Discapacidad auditiva: el orden se enseña siempre con la tarjeta dibujada y señalando cada capa.
Objetivos
- Transportar objetos de distinto peso y forma.
- Apilar objetos con cuidado siguiendo un orden.
- Colaborar en equipo para terminar una construcción.
Material para una clase de 25
- aros: 5
- cojines: 5
- ladrillos de psicomotricidad: 5
- pañuelos: 5
- pelotas: 5
Consejo para el profe
Pelotas medianas que no rueden mucho (o de espuma), así la cereza se queda arriba. Si un equipo se atasca en el orden, que miren la tarta de otro equipo: aprenden muchísimo copiando.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 2.1
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