La tienda de juegos: pido con mi tarjeta

En una tienda montada en el patio, cada niño pide el material con el que quiere jugar enseñando su tarjeta dibujada, juega libremente con él y luego lo cambia por otro. Se trabajan habilidades motrices con distintos materiales y la comunicación con imágenes, que usan por igual todos los niños.

Cómo se juega

1. Montamos la tienda en una mesa: cada material tiene su dibujo pegado delante y cada peque recibe un llavero con tarjetas (2 min).
2. El profe es el tendero: cada peque le enseña la tarjeta de lo que quiere y recibe el material con un «¡aquí tienes!» y un «gracias» con signo (3 min).
3. Juego libre con lo que he pedido: boto la pelota, salto el aro, lanzo el saquito o hago volar el pañuelo (4 min).
4. Al sonar la campanilla y ver al tendero levantar la tarjeta de la tienda, devuelvo el material y pido otro (3 min).
5. Tenderos por parejas: dos peques atienden la tienda mientras los demás juegan, y vamos cambiando (3 min).
6. Cerramos la tienda: cada cosa vuelve encima de su dibujo (1 min).

Normas

• Para pedir, enseño la tarjeta.
• Doy las gracias con la voz o con el signo.
• Juego con mi material sin quitárselo a nadie.
• Cuando suena la campanilla, devuelvo y pido otra cosa.

Variantes

Adaptaciones

• TEA: pedir con tarjeta es su forma habitual de comunicarse y aquí la usa todo el grupo; se le deja ser tendero con tarjetas de «espera» y «toma».
• Discapacidad auditiva: el aviso de cambio es visual (tarjeta de la tienda levantada) además de la campanilla, y todo el intercambio funciona sin hablar.
• Movilidad reducida: la tienda está a la altura de su silla y hay materiales que se usan sentado, como pañuelos y saquitos.

Objetivos

• Explorar distintas habilidades con materiales variados.
• Comunicar una elección con apoyos visuales.
• Respetar el turno y el material de los demás.

Material para una clase de 25

• mesa: 1
• pelotas: 8
• aros: 8
• cuerdas: 6
• pañuelos: 8
• saquitos de arena: 8
• tarjetas con dibujos del material: 25
• campanilla: 1

Consejo para el profe

Haz las tarjetas con foto real del material del cole, plastificadas y en un llavero de anilla. Al principio habrá colas: abre dos tiendas si el grupo es grande.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.3

Otras actividades de parte principal para Infantil