La tiza camina despacio y corre deprisa

Cada niño dibuja en el suelo del patio siguiendo el pandero: golpes lentos son líneas largas y tranquilas, golpes rápidos son puntitos y rayitas. Después recorren con los pies lo que han dibujado a la misma velocidad.

Cómo se juega

1. Repartimos una tiza gruesa a cada uno y buscamos un trozo de suelo propio, separado de los demás (2 min).
2. Pandero lento: la tiza camina despacio, una línea larga que da vueltas como un caracol (2 min).
3. Pandero rápido: la tiza corre y hace puntitos y rayitas como lluvia (2 min).
4. Pandero que cambia: lento, rápido, lento… y la tiza cambia con él; el silencio es levantar la tiza (2 min).
5. Dejamos la tiza y paseamos sobre nuestro dibujo: por la línea larga andamos despacio, por los puntitos saltamos deprisa (3 min).
6. Paseo de museo: miramos los dibujos de los demás andando despacito y las manos atrás (1 min).

Normas

• Dibujo en mi trozo de suelo.
• La tiza va al ritmo del pandero.
• Cuando el pandero calla, levanto la tiza.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: dibuja en una pizarra o papel grande sobre la mesa o la bandeja de la silla.
• Discapacidad auditiva: el profe marca el ritmo moviendo el pandero muy visible o con la mano.
• Menos destreza manual: tizas extra gruesas o sujetas con un trozo de churro de piscina.

Objetivos

• Relacionar la velocidad del ritmo con el trazo.
• Controlar la mano a distintas velocidades.
• Recorrer un camino ajustando la velocidad.

Material para una clase de 25

• tizas gruesas de suelo: 25
• pandero: 1

Consejo para el profe

Elegid tizas gruesas y un día seco. El error típico es pintar todo el rato rápido porque gusta más: haced las fases lentas cortas al principio y celebrad la línea más larga.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 4.3

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