PatioLab
Inicio › Banco de actividades › Parte principal en ESO › Lanzamiento en suspensión por encima de la barrera

Lanzamiento en suspensión por encima de la barrera

Progresión del lanzamiento en suspensión: ritmo de batida sin balón, después con lanzamiento y por último superando una barrera de churros que imita los brazos de la defensa. Se trabaja la batida, la elevación y el lanzamiento en el punto más alto.

FaseParte principal
Duración18 min
Edad13–16 años
EspacioPatio
Materialbalón balonmano, churros de piscina, conos, porterías
IntensidadAlta

Cómo se juega

  1. Dos filas, una por portería, a 12 m. Un cono marca la batida a 9 m: el diestro bate con el pie izquierdo y el zurdo con el derecho.
  2. Fase 1 (4 min): tres pasos y salto hacia arriba con el brazo armado, sin balón, cayendo con las rodillas flexionadas.
  3. Fase 2 (5 min): el siguiente de la fila pasa; el lanzador recibe en carrera, bate en el cono y lanza antes de caer.
  4. Fase 3 (6 min): dos compañeros sostienen un churro a la altura de su cabeza, 1 m delante del cono, y se lanza por encima. Los que sujetan rotan cada dos lanzamientos.
  5. Últimos 3 min: tres lanzamientos cada uno; el grupo cuenta los goles que superan la barrera sin tocarla.

Normas

Variantes

Más fácil

Sin barrera, batida a 8 m y balón de talla menor.

Estándar

Suspensión superando un churro a la altura de la cabeza de los compañeros.

Más difícil

Los que sujetan suben el churro con los brazos estirados al ver el salto, como un blocaje.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Muchos saltan hacia delante y lanzan cayendo: pide que se queden «colgados» un instante con el brazo armado. Usa churros y no picas para que el choque no haga daño.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 1.3

Añade esta actividad a tu sesión

En PatioLab tienes «Lanzamiento en suspensión por encima de la barrera» y más de 4.000 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en el patio desde el móvil.

Probar gratis 14 días

Otras actividades de parte principal para ESO

¡Cambio de sentido! Partido con giro de portería

⏱ 18 min👥 9–12 años📍 Campo
Material: conos, petos, balón espuma, silbato

Partido de invasión con pases de mano hacia porterías de conos en el que, al oír dos pitidos, ambos equipos pasan a atacar la portería contraria.

reacción Intensidad Alta

¡Oh, ciervo! El juego del hábitat

⏱ 20 min👥 9–12 años📍 Patio
Material: conos, papel grande, rotuladores

Una parte de la clase son ciervos que corren a buscar comida, agua o refugio, y el resto representa esos recursos del hábitat.

toma de decisiones Intensidad Media

¿Dónde estoy? Relocalízate en el mapa

⏱ 20 min👥 9–12 años📍 Campo
Material: mapas, conos, carteles letras, lápiz

Por parejas, una persona lleva a la otra por un camino con varios giros hasta un punto del colegio; allí, quien ha sido guiado abre el mapa y debe descubrir dónde está y…

orientación Intensidad Media

¿Falta o simulación? Moviola humana de jugadas

⏱ 25 min👥 14–16 años📍 Aula o gimnasio
Material: colchonetas, tarjetas de casos, cartulinas

Por grupos, el alumnado representa a cámara lenta jugadas en las que hay una falta real o una simulación, y el resto vota como si fuera el comité arbitral.

expresión Intensidad Baja

¿Más o menos cafeína? Duelos de carrera por parejas

⏱ 15 min👥 16–18 años📍 Patio
Material: tarjetas, conos, silbato

Duelos de reacción por parejas: el profe muestra dos bebidas (café, cola, bebida energética, té, cacao) y cada estudiante corre hacia el lado de la que cree que tiene…

reacción Intensidad Alta

¿Mito o realidad? Deporte y género corriendo

⏱ 20 min👥 8–12 años📍 Patio
Material: conos, tarjetas

Por parejas, el alumnado escucha frases sobre deporte y género y corre a la zona de mito o a la de realidad antes de que el profesorado dé la respuesta.

igualdad Intensidad Media