Las abejas bailan el camino a las flores
Los niños son abejas que se cuentan con un baile dónde están las flores y vuelan a buscar el polen siguiendo la dirección que marca la exploradora. Se trabaja la expresión corporal y la orientación en el espacio.
Cómo se juega
- El profe cuenta que en la colmena las abejas no hablan: se cuentan con un baile dónde hay flores. Volamos zumbando «zzz» por todo el patio (2 min).
- Nos juntamos en la colmena (corro en el centro); la abeja exploradora (el profe) sale, encuentra una flor (un aro) y vuelve a bailar: menea el culete y da pasitos señalando hacia la flor (3 min).
- Las abejas copian el baile y vuelan hacia esa flor, recogen el polen frotándose las piernas y vuelven zumbando a la colmena (3 min).
- Ahora un niño hace de exploradora: elige una flor, vuelve y baila hacia ella; los demás miran el baile y van a buscarla (4 min).
- Volvemos a la colmena y hacemos la miel: en corro apretadito movemos los brazos despacio, como si removiéramos, y bajamos el zumbido hasta callar (2 min).
Normas
- En la colmena miramos el baile sin hablar.
- Volamos todas juntas a la misma flor.
- Volvemos a la colmena cuando suena el pandero.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, el baile señala con el brazo muy claro y siempre lo hace el profe.
Estándar
Con 4 años, la exploradora es un niño y las flores están en cuatro lugares distintos.
Más difícil
Con 5 años, el baile indica también si la flor está cerca (baile corto) o lejos (baile largo) y las abejas eligen la flor correcta.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el niño en silla puede ser la exploradora y bailar con brazos y tronco señalando la flor.
- Discapacidad auditiva: la vuelta a la colmena se marca levantando el pandero en alto además de tocarlo.
- TEA: anticipar el orden (bailar, volar, recoger, volver) con cuatro dibujos en la colmena.
Objetivos
- Comunicar una dirección solo con el cuerpo.
- Interpretar el movimiento de un compañero.
- Desplazarse en grupo hacia un lugar elegido.
Material para una clase de 25
- aros: 4
- pandero: 1
Consejo para el profe
Colocad las flores en direcciones muy distintas (una en cada lado del patio) para que el baile se entienda. Al principio la exploradora se olvida de señalar: ayudadla a girar el cuerpo hacia la flor.
Criterios de evaluación LOMLOE: 4.3 2.2
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