Las dos cabritas del puente estrecho
A partir de la fábula de las dos cabras que se encuentran en un puente estrecho, los niños cruzan un banco desde lados opuestos y aprenden a resolver quién pasa primero sin empujar. Se trabaja el equilibrio, una norma para compartir un espacio y tomar decisiones con el compañero.
Cómo se juega
- Sentados, el profe cuenta la fábula: dos cabras se encuentran en un puente estrecho, ninguna cede, se empujan y caen al río; otras dos se ponen de acuerdo y cruzan las dos (2 min).
- Ponemos dos bancos con colchonetas a los lados. Primero cruzamos todos el puente en la misma dirección, uno detrás de otro, como cabritas (3 min).
- Ahora salen cabritas desde los dos extremos. Norma: «Si veo a otra cabrita en el puente, espero a que baje»; el profe ayuda a decidir (3 min).
- Segunda norma: «Si llegamos a la vez, una dice “pasa tú” y la otra dice “gracias”». Jugamos por parejas desde lados opuestos (4 min).
- Representamos el final feliz de la fábula: las dos cabritas se encuentran y vuelven juntas de la mano al mismo lado (2 min).
Normas
- En el puente cabe una cabrita.
- Si hay alguien en el puente, espero a que baje.
- Si llegamos a la vez, una dice «pasa tú» y la otra «gracias».
- En el puente nadie empuja.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, el banco se sustituye por una tabla o cuerda en el suelo y solo se juega la primera norma.
Estándar
Con 4 años, las dos normas con el banco.
Más difícil
Con 5 años, ellos inventan otra manera justa de decidir quién pasa (piedra, papel o tijera, contar hasta tres) y la prueban.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: su puente es un pasillo estrecho de conos en el suelo con las mismas normas.
- TEA: se le anticipa con dibujos la historia de las cabritas y la frase «pasa tú».
- Discapacidad visual: cruza con un adulto al lado y antes de subir pregunta «¿hay alguien en el puente?».
Objetivos
- Mantener el equilibrio caminando por un banco.
- Resolver de forma pacífica quién pasa primero.
- Respetar una norma para compartir un espacio estrecho.
Material para una clase de 25
- bancos suecos: 2
- colchonetas: 4
Consejo para el profe
Coloca un adulto junto a cada banco y colchonetas a ambos lados, siempre. El error típico es que los dos avancen hasta encontrarse en medio: enseña a mirar el puente antes de subir.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 2.2
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