Las grúas del puerto

Los niños son grúas del puerto que caminan por el espacio, bajan el brazo-gancho, cogen un saquito y lo descargan en un barco (aro). Se trabaja coger y soltar con control mientras se desplazan.

Cómo se juega

1. El profe enseña la grúa: brazo estirado, mano en forma de gancho, «bajo, cojo, subo» con un saquito (1 min).
2. Todos caminan por el espacio como grúas con el ruido «mmmmm» mientras suena el pandero (1 min).
3. Al parar el pandero, cada grúa baja, coge un saquito del suelo, lo sube despacito y lo lleva a un barco-aro (2 min).
4. Cambiamos de gancho: ahora la grúa usa la otra mano, y luego dos dedos como pinza (1 min).
5. Para terminar, las grúas descargan todos los saquitos en los barcos y se apagan bajando el brazo muy despacio (1 min).

Normas

• La grúa baja y sube despacio, sin tirar la carga.
• El saquito se deja dentro del barco, no se lanza.
• Si el pandero suena, la grúa camina; si se para, la grúa trabaja.
• Cada grúa lleva un saquito cada vez.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: los saquitos se colocan en una mesa o banco a su altura y el barco en su regazo o a su lado.
• TEA: dibujar en una tarjeta los tres pasos «bajo, cojo, subo» y enseñarla antes de cada cambio.
• Discapacidad auditiva: además del pandero, levantar un pañuelo para «caminar» y bajarlo para «trabajar».

Objetivos

• Coger y soltar objetos con control mientras se desplaza.
• Usar las dos manos y la pinza de dedos de forma alterna.
• Activar el cuerpo con desplazamientos suaves y paradas.

Material para una clase de 25

• saquitos: 25
• aros: 6
• pandero: 1

Consejo para el profe

Repartid los saquitos lejos de los aros para que haya camino. El error típico es lanzar el saquito al aro: pedid que la grúa «aterrice» la carga despacio.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 2.3

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