Las marcas del sendero: sigue el balizado

Las parejas aprenden las marcas que señalan los senderos (continuidad, cambio de dirección y dirección equivocada) y siguen un sendero balizado por el colegio con cruces y desvíos falsos. Se trabaja la interpretación de señales y la seguridad en el medio natural.

Cómo se juega

1. Prepara tarjetas con las marcas de sendero: dos franjas paralelas (sigue), franjas en ángulo (gira) y un aspa (camino equivocado), en rojo (GR), amarillo (PR) y verde (SL).
2. Con cinta, coloca tres senderos de 12 marcas en postes, vallas o conos, con cruces entre ellos y desvíos falsos con aspa. Al final de cada uno hay una palabra.
3. En 4 minutos, explica las marcas con las tarjetas en la mano y con ejemplos: «si veo un aspa, doy la vuelta».
4. Las parejas salen cada 30 segundos por el sendero de su color, siguen solo sus marcas y cuentan las aspas que encuentran.
5. Al terminar, dicen en la base su palabra y el número de aspas y pasan al siguiente color. Hay 13 minutos para los tres senderos.
6. Cerrad en 3 minutos: ¿por qué es importante seguir las marcas en la montaña y qué haríais si dejarais de verlas?

Normas

• En cada cruce se para y se busca la siguiente marca antes de seguir.
• Las marcas no se tocan ni se cambian de sitio.
• Si en 20 pasos no se ve ninguna marca, se vuelve a la última vista, como en la montaña.
• Las parejas no se separan nunca.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: senderos por superficies lisas y marcas a la altura de los ojos de una persona sentada.
• Baja visión: tarjetas grandes con franjas en relieve de cinta y colores muy contrastados.
• Condición física: quien quiera más reto trota los tres senderos con tiempo; quien necesite menos, camina.

Objetivos

• Reconocer las marcas de continuidad, cambio de dirección y dirección equivocada.
• Seguir un sendero señalizado tomando decisiones en los cruces.
• Conocer normas básicas de seguridad para caminar por la montaña.

Material para una clase de 25

• tarjetas: 45
• cinta adhesiva: 2
• conos: 15
• lápiz: 13

Consejo para el profe

Lleva fotos reales de marcas de senderos de la zona para que las reconozcan en una excursión. Coloca siempre las marcas a la misma altura y en el mismo lado del camino para que aprendan dónde buscarlas.

Criterios de evaluación LOMLOE: 5.1 3.2

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