Las mariquitas cruzan el huerto del espantapájaros
Las mariquitas viven a un lado del huerto y tienen que cruzar al otro lado cuando el espantapájaros las llama; las que toca se convierten en espantapájaros que se quedan plantados con los brazos abiertos y pueden tocar a quien pase a su lado. Se trabaja la carrera de un lado a otro, la esquiva y la toma de decisiones.
Cómo se juega
- El profe marca con conos las dos casas de las mariquitas a cada lado y el huerto en medio (1 min).
- Ensayamos la retahíla: el espantapájaros dice «mariquitas, mariquitas, ¿a dónde vais?» y ellas contestan «¡al otro lado a comer!» y cruzan andando (2 min).
- Ahora el espantapájaros persigue al cruzar; la mariquita tocada se planta en el huerto como espantapájaros, sin moverse de sitio, y toca con los brazos a las que pasan cerca (5 min).
- Cuando quedan pocas mariquitas, todos los espantapájaros se despiertan, vuelven a ser mariquitas y empezamos de nuevo con otro niño en el centro (4 min).
- Las mariquitas se tumban boca arriba en su casa y mueven las patitas en el aire despacio (2 min).
Normas
- Cruzo cuando contestamos «¡al otro lado a comer!».
- En las casas de los lados estoy a salvo.
- Si me tocan, soy espantapájaros plantado: no muevo los pies.
- Los espantapájaros tocan suave, sin agarrar.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, se cruza andando y el espantapájaros solo mueve los brazos sin perseguir.
Estándar
Con 4 años, persecución normal y al despertar los espantapájaros elige el profe al nuevo del centro.
Más difícil
Con 5 años, se pueden pedir formas de cruzar («a saltitos», «hacia atrás despacio») y el espantapájaros cruza igual.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: empieza como espantapájaros del centro, que es fijo, y toca a las que pasan; o cruza con un compañero que le acompaña sin que le puedan tocar.
- Discapacidad auditiva: la retahíla se acompaña de un gesto (el espantapájaros abre los brazos) para saber cuándo cruzar.
- TEA: anticipar con dibujos el orden: pregunta, respuesta, cruzar; el cambio a espantapájaros se ensaya antes.
Objetivos
- Cruzar el espacio esquivando a los perseguidores.
- Decidir el momento y el camino para cruzar.
- Seguir jugando con otro papel al ser tocado.
Material para una clase de 25
- conos: 8
Consejo para el profe
Pon el huerto ancho y corto para que los espantapájaros no tapen todo el camino. Despierta pronto a los espantapájaros: si una ronda se alarga, los que esperan plantados se aburren.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.3
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