Las sardinas se aprietan en el escondite

Es el escondite al revés: uno se esconde y todos le buscan, y quien lo encuentra se esconde con él hasta que todos acaban apretados como sardinas en lata. Se trabajan la orientación en el espacio, la búsqueda en silencio y la complicidad del grupo.

Cómo se juega

1. Sentados, el profe explica el juego con muñecos: uno se esconde, los demás buscan y quien lo encuentra se mete con él sin decir nada (2 min).
2. Marcamos la zona con conos; primero se esconde el profe y todos cuentan hasta veinte con los ojos tapados (1 min).
3. Salimos a buscar en silencio; quien encuentra al profe se aprieta a su lado y se calla para no avisar a los demás (4 min).
4. Cuando llega el último, gritamos todos «¡sardinas en lata!» y salimos del escondite (1 min).
5. Ahora se esconde un niño o una pareja y repetimos el juego, con un escondite lo bastante grande para todos (5 min).
6. Contamos cómo nos hemos sentido apretados y quién ha descubierto el escondite y cómo (2 min).

Normas

• Si lo encuentro, me escondo con él sin decir nada.
• Buscamos andando y en silencio.
• En el escondite nos apretamos con cuidado, sin empujar.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el escondite inicial se elige accesible y el niño puede ser el que se esconde primero.
• TEA: quien no quiera estar apretado se coloca en el borde del escondite y se le avisa antes de que se van a juntar muchos.
• Discapacidad visual: busca con una pareja que le describe el camino; el que se esconde puede tararear muy bajito.

Objetivos

• Explorar el espacio buscando con atención.
• Mantener el secreto y el silencio en grupo.
• Compartir un espacio pequeño con cuidado.

Material para una clase de 25

• conos: 10

Consejo para el profe

Elegid un escondite inicial ancho (detrás de un seto, junto a una pared larga) para que quepan todos. Los peques suelen gritar «¡lo he encontrado!»; ensayad antes el gesto de dedo en los labios.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 2.2

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