Las señales de clase en juego

Juego de los primeros días en el que el alumnado se mueve libremente y responde a las señales que se usarán todo el curso: silbato para congelarse, mano levantada para silencio, palmas para formar el corro. Convierte las rutinas en un reto divertido y ahorra tiempo en el resto de sesiones.

Cómo se juega

1. Reunid al grupo y presentad 5 señales con su respuesta: silbato corto, estatua; mano alzada, silencio y mano alzada; dos palmadas, corro en el centro; «¡a casa!», cada uno a su aro; «¡material!», sentados junto al cono (3 min).
2. Repartid 25 aros por el patio como casas individuales y 4 conos en las esquinas como puntos de material (1 min).
3. El alumnado se desplaza como indica el profesorado (trote, saltos, cuadrupedia) y, al oír o ver una señal, la cumple lo más rápido posible (6 min).
4. Contad en voz alta cuántos segundos tarda la clase en estar lista y anotad el récord. El objetivo es bajar de 5 segundos.
5. Introducid señales trampa (dos silbatos, palmada única) en las que no hay que hacer nada; quien se equivoca da una vuelta corta al aro y sigue (3 min).
6. Por último, un alumno hace de profe y da las señales; rotad tres veces (2 min).

Normas

• Al congelarse, el cuerpo queda quieto y el material en el suelo.
• Al ir a los aros cada uno busca uno libre sin empujar.
• Nadie queda eliminado; los fallos se corrigen con una vuelta corta.

Variantes

Adaptaciones

• El alumnado con movilidad reducida responde con gestos de brazos y tiene su aro cerca de su posición.
• Para alumnado con discapacidad auditiva, todas las señales sonoras van acompañadas de un gesto visible; para la visual, de una señal sonora distinta.
• Para alumnado con TEA, ofreced una tarjeta con las cinco señales dibujadas y avisad antes de usar el silbato.

Objetivos

• Conocer y responder a las señales de organización de la clase de EF.
• Mantener la atención mientras se realizan distintos desplazamientos.
• Valorar la utilidad de las rutinas para aprovechar el tiempo de juego.

Material para una clase de 25

• silbato: 1
• aros: 25
• conos: 4

Consejo para el profe

Usad siempre las mismas señales a partir de este día; repetir el juego dos o tres sesiones hace que las rutinas se consoliden muy rápido.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 1.3

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