Las vías pintadas del patio

Los niños son trenes que solo pueden circular por encima de las líneas pintadas del patio, cambiando de vía en los cruces. Se activa el cuerpo mientras se trabaja el equilibrio al andar sobre una línea estrecha.

Cómo se juega

1. Enseñamos las líneas del patio: «Son las vías del tren; los trenes no pueden salirse» (1 min).
2. Todos caminan despacio por cualquier línea, con los brazos como alas de equilibrio (1 min).
3. Al sonar el pandero rápido, el tren acelera sin salirse; al sonar lento, frena (1 min).
4. En cada cruce de líneas el tren elige otra vía y hace «¡chu-chu!» al cambiar (1 min).
5. Si dos trenes se encuentran de frente, se saludan y uno se aparta a otra vía (1 min).
6. El pandero calla: todos los trenes llegan a la estación del profe andando por las líneas (1 min).

Normas

• Los pies van siempre encima de la raya.
• Si me salgo, vuelvo a subir a la vía y sigo.
• Cuando me cruzo con otro tren, le dejo pasar.
• Ando, no corro.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con movilidad reducida o silla de ruedas: sigue la línea con las ruedas o empujado por un compañero, haciendo de tren de mercancías.
• Discapacidad auditiva: el pandero se acompaña de un gesto (brazo arriba rápido, brazo abajo lento) para acelerar y frenar.
• Alumnado con TEA: le asignamos una línea de un color fijo como «su vía» y le avisamos antes de cada cambio.

Objetivos

• Caminar manteniendo los pies sobre una línea estrecha.
• Activar el cuerpo ajustando la velocidad a una señal sonora.
• Orientarse en el espacio eligiendo nuevos caminos en los cruces.

Material para una clase de 25

• pandero: 1

Consejo para el profe

Antes de salir, mira qué líneas del patio están borrosas y repásalas con tiza. El error típico es que todos se amontonan en la misma línea: reparte a los trenes en tres o cuatro vías al empezar.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 2.3

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