Letras humanas en el suelo

En grupos de 5, el alumnado forma con sus cuerpos letras, números y palabras cortas, tumbado o de pie, para que los demás grupos las adivinen. Se trabaja la expresión corporal, la cooperación y la organización del espacio entre compañeros.

Cómo se juega

1. Se forman 5 grupos de 5. El profe muestra una tarjeta con una letra sencilla (L, T, O) y cada grupo la forma con el cuerpo en menos de 20 segundos (3 min).
2. Se pasa a letras más difíciles (A, E, R) y a números. Cada grupo decide quién hace cada trazo (3 min).
3. Cada grupo saca en secreto una tarjeta con una palabra de 3 letras. Tiene 2 minutos para prepararla y forma cada letra de una en una.
4. El resto de grupos intenta adivinar la palabra. Si aciertan, ganan un punto los dos grupos: el que la forma y el que la adivina (5 min).
5. Cierre: toda la clase forma junta una palabra larga, por ejemplo el nombre del colegio (2 min).

Normas

• Nadie se sube encima de otro; las letras se forman tumbados, sentados o de pie.
• Todo el grupo participa en cada letra.
• Los que adivinan esperan a que el grupo diga «ya» para responder.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el alumno en silla forma parte de la letra con los brazos o hace de «director» que ve la letra desde arriba.
• Discapacidad auditiva: las instrucciones van siempre escritas en la tarjeta.
• Timidez: puede encargarse de un trazo corto o del punto de la «i».

Objetivos

• Representar formas con el cuerpo de manera creativa.
• Organizar el espacio y las funciones dentro del grupo.
• Valorar las ideas de los compañeros.

Material para una clase de 25

• tarjetas: 30

Consejo para el profe

Si el suelo está frío o sucio, usa colchonetas. Ten preparadas palabras relacionadas con lo que se trabaja en clase para conectar con otras áreas.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.3 3.3

Más actividades de este tipo

Otras actividades de parte principal para Primaria