Llamada al 112 desde la montaña: coordenadas y datos clave

Simulación por tríos de una llamada de emergencia desde la montaña: obtener las coordenadas con el móvil o el mapa, estructurar el mensaje (quién, qué, dónde, cuántos, estado) y gestionar la batería y la cobertura. Un compañero hace de operador del 112 con una ficha de preguntas.

Cómo se juega

1. Explicación del mensaje estructurado y de cómo obtener coordenadas con la aplicación de mapas del móvil sin conexión de datos, o por referencias en el mapa (5 min).
2. Tríos con roles: llamante, operador del 112 con ficha de preguntas y observador con lista de comprobación; cada trío recibe una tarjeta de incidente (2 min).
3. Primera llamada simulada: el llamante localiza su posición, prepara el mensaje en 1 minuto y lo comunica; el operador pregunta lo que falte (5 min).
4. Rotación de roles con otros dos incidentes, uno de ellos sin cobertura de datos que obliga a usar el mapa (8 min).
5. Repaso de medidas para ahorrar batería, quedarse donde se ha dicho y qué hacer si se corta la llamada (3 min).
6. Cada trío redacta una plantilla de mensaje de emergencia para guardar en el móvil (2 min).

Normas

• La llamada es simulada: en ningún caso se marca el 112 real.
• El mensaje se da en el orden acordado y sin colgar hasta que el operador lo indique.
• El observador anota con objetividad los datos que han faltado.
• Los móviles se usan solo para la tarea de localización.

Variantes

Adaptaciones

• Discapacidad auditiva: practica el envío de un SMS de emergencia o el uso de una aplicación de emergencias accesible.
• Tartamudez o ansiedad social: dispone de la plantilla escrita para leer y puede empezar como observador.
• Discapacidad visual: usa el lector de pantalla del móvil para obtener las coordenadas y se apoya en las referencias del entorno.

Objetivos

• Comunicar una emergencia en el medio natural de forma clara y completa.
• Obtener y transmitir la localización mediante coordenadas o referencias del mapa.
• Conocer medidas de autoprotección mientras llega la ayuda.

Material para una clase de 25

• tablets o móviles: 10
• fichas: 30
• mapas topográficos: 10

Consejo para el profe

Comprueba que todo el alumnado sabe abrir la ubicación en su móvil sin datos, algo que muchos desconocen. Insiste en que nunca se marca el número real durante la práctica.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.5 5.1

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