Los cochecitos paran en la gasolinera del profe

Los niños conducen un coche con un aro como volante por la sala y, cuando se quedan sin gasolina, vuelven a la gasolinera del profe para que les llene el depósito con un toque en la mano. Se trabaja desplazarse con cambios de velocidad y volver al adulto por decisión propia.

Cómo se juega

1. Cada niño coge un aro como volante; el profe se sienta en su gasolinera, marcada con conos (1 min).
2. Conducimos despacito por la sala haciendo «brum, brum» y paramos en la gasolinera a llenar el depósito con un choque de manos (2 min).
3. El profe dice «¡Autopista!» y vamos más rápido; «¡Ciudad!» y vamos despacio (3 min).
4. Cuando cada uno note que se queda sin gasolina, va solo a la gasolinera, el profe le llena y le dice adónde ir: «Ahora a la ventana» (3 min).
5. Llueve: limpiaparabrisas con los brazos y conducimos muy despacio hasta la gasolinera (2 min).
6. Aparcamos los coches en fila junto al profe y apagamos el motor soplando (1 min).

Normas

• Conducimos sin chocar con otros coches.
• En la gasolinera esperamos en la fila.
• Cuando el profe dice «ciudad», vamos despacio.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el niño en silla conduce su coche de verdad y la gasolinera tiene un carril ancho para él.
• TEA: limitar a dos velocidades y avisar con una imagen de autopista o ciudad.
• Discapacidad auditiva: la autopista es una tarjeta verde y la ciudad, una tarjeta roja que el profe levanta.

Objetivos

• Desplazarse cambiando de velocidad.
• Volver al adulto por iniciativa propia.
• Moverse por el espacio sin chocar.

Material para una clase de 25

• aros: 25
• conos: 6

Consejo para el profe

El repostaje es un momento de contacto breve con cada niño: miradle, decidle su nombre. Si alguno no se separa de la gasolinera, que sea el ayudante del gasolinero un rato.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.1 2.3

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