Los colores cambian de casa

Cuando el paracaídas sube como un globo, los niños del color que dice el profe cruzan por debajo y cambian de sitio con otro compañero de su color. Se trabaja la carrera con cambio de dirección, la percepción del tiempo y la atención.

Cómo se juega

1. Cada niño se coloca en un gajo; el profe comprueba que en cada color hay niños en lados opuestos del corro (2 min).
2. Practicamos el globo: a la de tres levantamos la tela todos a la vez y la bajamos despacio (2 min).
3. El profe dice un color mientras la tela sube: esos niños sueltan, cruzan andando por debajo y agarran el sitio libre del otro lado (3 min).
4. Ahora cruzan de otras formas: corriendo, a gatas, saltando como ranas (3 min).
5. Al toque del pandero, «¡mudanza general!»: cruzan todos los colores a la vez mientras el profe sujeta el centro del borde (2 min).

Normas

• Solo cruza el color que dice el profe.
• Cruzamos mirando al frente para no chocar.
• Si la tela baja antes de llegar, nos agachamos y esperamos a que vuelva a subir.
• Al otro lado agarramos el sitio libre.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: quien va en silla cruza por debajo con ayuda del adulto mientras el grupo sube la tela más alta y más tiempo.
• TEA: el niño puede llevar un pañuelo de su color en la muñeca y elegir cruzar o quedarse sujetando la tela.
• Discapacidad auditiva: el profe enseña una cartulina del color además de decirlo.

Objetivos

• Cruzar el espacio con distintas formas de desplazamiento.
• Calcular el tiempo para cruzar mientras la tela está arriba.
• Respetar el turno de cada color.

Material para una clase de 25

• paracaídas de colores: 1
• pandero: 1

Consejo para el profe

Lo más difícil es que suelten todos a la vez y la tela caiga; nombrad el color justo cuando la tela llega arriba. En el cambio general, quedaos agarrando vosotros un trozo largo del borde.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.2

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