Los matasuegras marcan el camino
Cada niño tiene su matasuegras y recorre un circuito en el que debe desenrollarlo soplando en cada parada: en una lo mantiene estirado mientras camina por una cuerda, en otra da soplidos cortos como un trompetista. Se trabaja la duración y el ritmo del soplo combinados con el equilibrio y los desplazamientos.
Cómo se juega
- El profe reparte un matasuegras a cada uno, con su nombre, y enseña que un soplido largo lo deja estirado y uno corto lo hace salir y volver (2 min).
- Presenta el circuito: zigzag de conos, una cuerda en el suelo para pisar, y una zona de trompetistas (1 min).
- Zigzag de conos: en cada cono se paran y dan un soplido corto, «¡piii!», y siguen (3 min).
- Cuerda en el suelo: la recorren pisándola mientras intentan mantener el matasuegras estirado; si se acaba el aire, se paran, cogen aire y siguen (3 min).
- Zona de trompetistas: tocan al ritmo de las palmas del profe (corto, corto, largo) y vuelven a salir al circuito (2 min).
- Desfile final todos juntos en fila, tocando a la vez, hasta la salida (1 min).
Normas
- Mi matasuegras lleva mi nombre y no lo presto.
- No lo soplo en la oreja de nadie.
- En la cuerda voy despacio.
- Sigo al compañero de delante sin adelantarle.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo el zigzag y la zona de trompetistas, sin la cuerda.
Estándar
Con 4 años, el circuito completo.
Más difícil
Con 5 años, en la cuerda tienen que llegar al final con un solo soplido o dos como mucho.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el circuito se hace en silla con conos más separados; en lugar de la cuerda, una línea recta pintada.
- Discapacidad auditiva: el ritmo de trompetistas se marca con gestos de brazo (corto, corto, largo).
- TEA o hipersensibilidad al ruido: puede usar cascos y hacer el circuito en un momento de menos gente.
Objetivos
- Controlar la duración del soplo.
- Mantener el equilibrio caminando sobre una línea mientras se sopla.
- Seguir un ritmo sencillo con el soplo.
Material para una clase de 25
- matasuegras: 25
- conos: 10
- cuerdas: 4
Consejo para el profe
Comprad matasuegras sin plumas ni piezas sueltas, y al terminar, a la papelera o a casa con su nombre: no se comparten. El ruido sube rápido, así que la señal para escuchar debe ser visual.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.2
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