Luz de linterna: iluminar una escena con lo que hay

Con el espacio en penumbra, los grupos prueban cómo cambia una misma escena corporal con luz frontal, lateral, cenital simulada y contraluz. Introduce el diseño de iluminación y sus oficios.

Cómo se juega

1. Explicación breve de cuatro posiciones básicas de luz (frontal, lateral, contraluz y desde abajo) y del papel de técnico de iluminación (4 min).
2. Grupos de cuatro: dos intérpretes hacen una imagen fija y dos técnicos la iluminan desde cada posición; todos comentan qué emoción transmite cada una (10 min).
3. Con celofán y gomas, prueban color y apagados: fundido lento, apagón seco, luz que sigue al intérprete (8 min).
4. Cada grupo crea una escena de 40 segundos con un guion de tres cambios de luz y la presenta con el resto en penumbra (10 min).
5. Recogida y comentario sobre oficios técnicos del espectáculo (3 min).

Normas

• Nunca se apunta la linterna directamente a los ojos de nadie.
• En penumbra solo se camina; nadie corre ni se desplaza sin mirar.
• El celofán no toca la bombilla si la linterna se calienta.
• Se deja siempre una luz de emergencia o la puerta entreabierta.

Variantes

Adaptaciones

• Discapacidad visual: asume el papel de técnico de sonido o de cuentas del guion de luz; se evita el apagón total si tiene resto visual.
• Epilepsia fotosensible: se prohíben destellos y parpadeos rápidos en todo el grupo.
• Movilidad reducida: ocupa el puesto de técnico de luz cenital desde una mesa o desde la silla.

Objetivos

• Conocer las posiciones básicas de iluminación y su efecto.
• Diseñar un guion técnico sencillo.
• Valorar los oficios técnicos de las artes escénicas.

Material para una clase de 25

• linternas: 8
• papel de celofán de colores: 4
• gomas elásticas: 16

Consejo para el profe

Pide linternas por la clase con antelación; las de móvil valen, pero mejor en modo avión y con la pantalla bocabajo. Si no hay celofán, una bolsa de plástico de color o papel de seda sirve. El error típico es mover la luz sin parar: una luz quieta comunica más.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.2 3.1

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