Mapa de calor del partido: ocupación del espacio en fútbol 5

Mientras dos equipos juegan un partido de fútbol 5, los otros dos lo graban desde un punto elevado y construyen un mapa de calor marcando cada 10 s la zona que ocupa cada jugador. Con el mapa, cada equipo decide un ajuste táctico y lo prueba en una revancha.

Cómo se juega

1. Divide cada campo con conos en 12 zonas (4 a lo largo y 3 a lo ancho) visibles desde el punto de grabación; forma cuatro equipos de siete, con cinco en el campo y dos cambios rotativos (5 min).
2. Partido A contra B de 7 min; los equipos C y D lo graban con la tableta fija y cada uno sigue a un equipo (7 min).
3. Cambio: C contra D durante 7 min, y A y B graban (7 min).
4. Análisis: en el vídeo se pausa cada 10 s y se pone en la cuadrícula de la ficha una marca por cada jugador del equipo observado en cada zona; el resultado es su mapa de calor (8 min).
5. Cada equipo recibe su mapa, decide un ajuste (abrir el campo, escalonarse, presionar más arriba) y juega una revancha de 4 min (8 min).

Normas

• No se permiten entradas por detrás ni cargas fuertes.
• La grabación se hace desde una grada o un punto seguro, sin subirse a muros ni vallas.
• Los cambios rotan cada 2 minutos para que todos jueguen.
• Los vídeos se usan solo para el análisis en clase.

Variantes

Adaptaciones

• Silla de ruedas: hace de analista principal y de entrenador que transmite el ajuste táctico, o juega con una zona propia donde no se le disputa el balón.
• TEA: tiene una tarea delimitada, como contar las marcas de una sola mitad del campo.
• Baja condición física: entra en los cambios cada 2 minutos y defiende en una zona fija.

Objetivos

• Analizar la ocupación del espacio de un equipo mediante datos de vídeo.
• Tomar decisiones tácticas basadas en la observación.
• Aplicar principios de amplitud y profundidad en el juego.

Material para una clase de 25

• tablets o móviles: 2
• balones: 2
• petos: 14
• conos: 24
• fichas: 8

Consejo para el profe

Una ventana del primer piso o la parte alta de la grada da el mejor plano. Si no hay punto elevado, graba desde detrás de una portería y usa una cuadrícula de 6 zonas.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 2.3

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