Mapa de los juegos: recogida de material con tarjeta cultural

Vuelta a la calma en la que cada alumno, al recoger una pieza de material, coge una tarjeta con un juego tradicional y la coloca caminando sobre un mapa gigante dibujado con tiza. Baja las pulsaciones mientras repasa dónde se juega cada deporte.

Cómo se juega

1. Dibujo rápido con tiza de un mapa esquemático con España, Canarias, México y Norteamérica por cuatro voluntarios mientras el resto camina suave (2 min).
2. Recogida con tarea: cada alumno lleva una pieza de material a su sitio y a la vuelta coge una tarjeta (raspall, lucha canaria, ulama, lacrosse, txingas, galotxa...) (3 min).
3. Colocación caminando: cada uno deja su tarjeta en el lugar del mapa donde cree que se originó o se juega el deporte (2 min).
4. Revisión: el grupo recorre el mapa despacio y propone corregir las tarjetas mal situadas, explicando por qué (2 min).

Normas

• Todo se hace caminando.
• Solo se mueve una tarjeta ajena si se explica el motivo en voz alta.
• El material se deja ordenado antes de coger tarjeta.
• La tiza se borra al final si el centro lo pide.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: se dibuja el mapa en una zona accesible y el alumno puede indicar el lugar a un compañero que coloca la tarjeta.
• Discapacidad visual: el mapa se marca con cuerdas o conos que se pueden tocar y un compañero describe la ubicación.
• Alumnado nuevo en el centro: se le anima a añadir un juego de su lugar de origen al mapa.

Objetivos

• Bajar la activación con desplazamientos suaves.
• Situar geográficamente los deportes autóctonos trabajados.
• Recoger el material de forma ordenada y responsable.

Material para una clase de 25

• tarjetas de juegos: 30
• tiza: 4

Consejo para el profe

Prepara las tarjetas una vez y guárdalas para toda la unidad. Si llueve o no se puede pintar, usa cuerdas para dibujar el contorno del mapa en el gimnasio.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.1 3.2

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