Me muevo como el pañuelo del profe
El profe mueve un pañuelo grande de colores (lo deja caer, lo sacude, lo hace girar) y los niños lo imitan con todo el cuerpo. Se activa el cuerpo de forma suave mientras se trabaja la observación y la expresión corporal.
Cómo se juega
- Nos colocamos repartidos por el espacio mirando al profe, que enseña el pañuelo y lo deja caer despacito hasta el suelo: miramos cómo baja (1 min).
- Cada vez que el pañuelo cae, nosotros caemos con él: nos vamos agachando poco a poco hasta quedar hechos una bolita, y cuando sube, crecemos hasta las puntillas (2 min).
- El profe sacude el pañuelo rápido y nosotros temblamos y sacudimos brazos, piernas y culete (1 min).
- El pañuelo da vueltas en el aire y nosotros giramos despacio hacia un lado y luego hacia el otro (1 min).
- El profe esconde el pañuelo en el bolsillo y todos nos quedamos quietos como si el viento se hubiera parado (1 min).
Normas
- Miro siempre al pañuelo para saber qué hace.
- Me muevo en mi sitio, sin chocar con nadie.
- Si el pañuelo desaparece, me quedo quieto.
- Giro despacito para no marearme.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo dos movimientos: caer y subir, y sacudir; el profe lo dice también con palabras.
Estándar
Con 4 años, los cuatro movimientos y cambiando el orden para que estén atentos.
Más difícil
Con 5 años, un niño o niña coge el pañuelo y hace de guía para el resto; puede inventar un movimiento nuevo.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: imita el pañuelo con brazos, tronco y cabeza desde la silla; en «caer» se inclina hacia delante.
- Discapacidad visual: el niño sujeta una esquina de otro pañuelo junto al profe y nota el movimiento con la mano, además de escuchar «cae, sube, tiembla, gira».
- TEA: anticipamos con imágenes los cuatro movimientos y avisamos antes del giro, que puede resultar demasiado estimulante.
Objetivos
- Activar el cuerpo con movimientos amplios y suaves.
- Observar un objeto y traducir su movimiento al propio cuerpo.
- Responder a cambios de velocidad y de nivel (arriba-abajo).
Material para una clase de 25
- pañuelo de tela: 1
Consejo para el profe
Usa un pañuelo grande y de color vivo para que se vea bien desde todos los sitios. Exagera la lentitud al dejarlo caer: si lo sueltas rápido, se tiran al suelo de golpe.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 4.3
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