Memory de animales a la carrera

Al fondo del patio hay un memory gigante de tarjetas de animales boca abajo; por turnos, los niños corren a levantar dos y, cuando aparece una pareja, toda la clase se mueve como ese animal. Se trabaja la carrera de ida y vuelta, la memoria y la espera del turno.

Cómo se juega

1. El profe coloca 16 tarjetas grandes boca abajo en cuadrícula al fondo del patio. Hacemos cuatro filas detrás de cuatro conos en la línea de salida (2 min).
2. Enseñamos los ocho animales de las tarjetas y cómo se mueve cada uno: rana, canguro, serpiente, caballo, pato, oso, cangrejo y pájaro (2 min).
3. El primero de cada fila corre a la cuadrícula, levanta dos tarjetas y las enseña. Si no son iguales, las vuelve a poner boca abajo y regresa corriendo a chocar la mano del siguiente (4 min).
4. Cuando alguien encuentra una pareja, grita el animal y toda la clase lo imita durante unos segundos; luego lleva las dos tarjetas a la línea de salida (5 min).
5. Con todas las parejas encontradas, hacemos un desfile tranquilo con los ocho animales, uno detrás de otro (2 min).

Normas

• Solo se levantan dos tarjetas en cada viaje.
• Las tarjetas se dejan en su sitio, sin moverlas.
• Todas las filas buscan juntas: las parejas son de toda la clase.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: tarjetas sobre una mesa a la altura de la silla y recorrido más corto; puede llevar las parejas en el regazo.
• Discapacidad visual: tarjetas con el animal en relieve (fieltro, lana) y un compañero que lo acompaña en la carrera.
• TEA: puede tener el papel fijo de «guardián de parejas», recibiendo y ordenando las tarjetas encontradas.

Objetivos

• Correr de ida y vuelta frenando con control.
• Recordar la posición de imágenes en una cuadrícula.
• Imitar los desplazamientos de distintos animales.

Material para una clase de 25

• tarjetas grandes de animales: 16
• conos: 4

Consejo para el profe

Plastificad las tarjetas y ponedles una piedra encima si hace viento. Animad a los que esperan a recordar en voz alta dónde salió cada animal: así nadie se aburre en la fila.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.1 3.2

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