Memory táctil de cajas de texturas
Por equipos y en relevos, el alumnado corre hasta una cuadrícula de cajas cerradas con un agujero, mete la mano en dos de ellas y busca parejas de texturas iguales solo con el tacto. Se trabajan la discriminación táctil, la memoria y la cooperación.
Cómo se juega
- Prepara 12 cajas de zapatos numeradas por equipo, con un agujero en la tapa. Dentro van 6 parejas de texturas: lija, algodón, estropajo, toalla, papel de burbujas y corcho.
- Forma 4 equipos de 6 en fila tras un cono. Las cajas de cada equipo están a 10 m en cuadrícula.
- Al silbato sale el primero, mete la mano en dos cajas y, si cree que coinciden, las aparta juntas a un lado. Si no, las deja y vuelve a chocar la mano del siguiente.
- El equipo puede compartir pistas en voz baja, como «la 4 pincha». Cuando crea que ha terminado, el profe abre las cajas: pareja correcta, +1; error, −1.
- Cada ronda dura unos 5 minutos. Los equipos se cambian de cuadrícula y se juegan dos rondas más.
Normas
- Prohibido mirar dentro o levantar la tapa.
- Solo se tocan dos cajas por turno.
- Se va por el centro y se vuelve por el lateral para no chocar.
- Ninguna textura puede cortar o pinchar.
Variantes
Más fácil
Solo 4 parejas de texturas muy distintas.
Estándar
Seis parejas por equipo y dos cajas por turno.
Más difícil
Texturas parecidas, como dos lijas de grano distinto, y relevo en cuadrupedia.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: recorrido más corto y cajas sobre un banco sueco a la altura de la mano del alumno en silla.
- TEA o hipersensibilidad táctil: anticipar las texturas, permitir un guante fino y ofrecer el papel de comprobador.
- Nivel: quien va sobrado dice en voz alta los números tocados para que el equipo memorice el mapa.
Objetivos
- Discriminar texturas mediante el tacto.
- Recordar la ubicación de lo explorado y compartirla.
- Cooperar respetando turnos y normas del relevo.
Material para una clase de 25
- cajas de zapatos: 48
- texturas variadas: 48
- conos: 8
Consejo para el profe
Prepara las cajas una vez con ayuda del alumnado y guárdalas para todo el curso. Revisa antes de cada sesión que ninguna textura se haya despegado.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.2
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