Mi ayudante me da la mano en el circuito
Por parejas, uno recorre un circuito sencillo de banco, aros y colchonetas y el otro es su ayudante: le da la mano, le anima y le dice por dónde ir. Se trabaja el equilibrio en movimiento y el saber ofrecer y pedir ayuda.
Cómo se juega
- Recorremos todos el circuito detrás del profe para conocerlo: banco bajo, camino de aros, colchoneta para rodar y slalom de conos (2 min).
- Por parejas: uno pasa el circuito y el ayudante va a su lado dándole la mano en el banco y animándole en todo (3 min).
- Cambiamos: el que ayudaba ahora pasa y el otro le ayuda (3 min).
- Ayuda cada vez más pequeña: primero de la mano, después solo con un dedo y al final solo con la voz (2 min).
- Grupos de cuatro hacen el circuito en tren, ayudándose entre todos donde haga falta (2 min).
- Recogemos el material por parejas, llevando las cosas grandes entre dos (2 min).
Normas
- El ayudante va al lado, nunca empuja.
- Si necesito ayuda, la pido: «¿me das la mano?».
- En el banco, de uno en uno.
- Al terminar, chocamos los cinco con el ayudante.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, el banco se cambia por una cuerda en el suelo y el ayudante siempre da la mano.
Estándar
Con 4 años, banco bajo con colchonetas al lado y ayuda de la mano y del dedo.
Más difícil
Con 5 años, ayuda solo con la voz y el ayudante inventa una pista para el circuito.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: hace el circuito por un camino adaptado de conos a su altura y puede ser un ayudante que da indicaciones.
- TEA: mantener la misma pareja todo el juego y tener a la vista una imagen con el orden de las estaciones.
- Discapacidad visual: el ayudante le describe cada estación antes de llegar y no le suelta en el banco.
Objetivos
- Mantener el equilibrio en desplazamiento.
- Ofrecer ayuda a un compañero de forma segura.
- Atreverse a pedir ayuda cuando se necesita.
Material para una clase de 25
- bancos suecos: 2
- colchonetas: 4
- aros: 6
- conos: 6
Consejo para el profe
Coloca colchonetas a los dos lados del banco y quédate tú junto a él. Ensaya en voz alta la frase «¿me das la mano?» antes de empezar: a muchos les cuesta pedir ayuda.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 2.3
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