Mi caja es mi casita
Cada niño tiene una caja abierta repartida por el patio que es su casita; mientras suena la música pasean y trotan por el barrio y, cuando para, vuelven a su casa y se meten dentro. Se activa el cuerpo y se trabaja la orientación en el espacio y la memoria del lugar.
Cómo se juega
- Cada uno elige una caja, la decora con la mirada («la mía está junto al árbol») y se sienta dentro para saber dónde vive (1 min).
- Suena la música: salimos de casa y paseamos por el barrio; al parar, volvemos andando a nuestra casita y nos sentamos dentro (1 min).
- Ahora salimos trotando y volvemos de puntillas, sin hacer ruido para no despertar a los vecinos (1 min).
- Salimos a saltos de conejo y volvemos a gatas; al llegar, metemos solo los pies en la caja (1 min).
- El profe dice «¡llueve!» y todos corren a casa y se hacen una bolita dentro; con «¡sale el sol!» salen estirándose (1 min).
- Última vuelta muy despacio por el barrio y despedida: nos sentamos en la caja y saludamos a los vecinos con la mano (1 min).
Normas
- Mi casita es siempre la misma caja.
- Cuando la música suena, salgo de casa.
- Cuando la música para, vuelvo a mi casa sin empujar.
- Las casas de los demás no se pisan.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, las cajas están cerca unas de otras y cada caja tiene un pañuelo de color para reconocerla.
Estándar
Con 4 años, las cajas repartidas por todo el patio y cambio de forma de desplazarse en cada vuelta.
Más difícil
Con 5 años, al parar la música el profe dice «¡mudanza!» y cada uno busca la casa del compañero de la derecha o una casa libre con un color concreto.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: su casita es un aro grande en el suelo o una caja colocada de lado a la altura de la silla, cerca de la zona de paso.
- TEA: su caja lleva su foto o su dibujo pegado y se le avisa con la mano levantada justo antes de que pare la música.
- Discapacidad auditiva: además de parar la música, el profe levanta un cartón rojo para indicar «a casa».
Objetivos
- Activar el cuerpo con desplazamientos variados.
- Recordar y reencontrar un lugar del espacio.
- Entrar y salir de la caja con control.
Material para una clase de 25
- cajas de cartón medianas: 25
- música
Consejo para el profe
Usa cajas bajitas (de fruta o de folios) para que entren y salgan sin tropezar. Los primeros días muchos se quedan dentro sin salir: está bien, sal tú a pasear y llámalos uno a uno.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 2.3
En PatioLab tienes «Mi caja es mi casita» y más de 8.700 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en el patio desde el móvil.
Más actividades de este tipo
Otras actividades de calentamiento para Infantil
¡Achís, al codo!
Los niños se desplazan imitando animales y, cuando el profe hace «¡aaa… achís!», se paran y esconden la cara en el codo como al estornudar o toser.
¡Hola y me giro!
Los niños pasean por todo el espacio y, cada vez que se encuentran de frente con un compañero, lo saludan y se giran para seguir por otro lado.
¡Patata! El baile de la foto
¡Que aprieta el sol! Corro a la sombra
Los niños se mueven por el patio con su gorra puesta y, cuando el profe grita «¡que aprieta el sol!», corren a refugiarse dentro de un aro-sombra.
¡Que se queman las castañas!
¡Que viene la bola gorda rodando!
El profe hace rodar despacio una pelota gigante por el patio y los niños se apartan de su camino andando, corriendo o saltando según cómo se mueve la bola.