Mi mayor se hace pequeño
Niños y adultos caminan de la mano y, según los golpes del pandero, el adulto se hace pequeño agachándose y el niño se hace gigante estirándose, o al revés, o los dos a la vez. Se trabaja el control del cuerpo en distintas alturas y la escucha de una señal, con mucha risa al ver a los mayores tan bajitos.
Cómo se juega
- Cada pareja niño-adulto camina de la mano por el patio mientras el pandero suena suave (1 min).
- Un golpe fuerte: el adulto se agacha hasta quedar más bajo que el niño y el peque se estira de puntillas con los brazos arriba (1 min).
- Dos golpes: al revés, el adulto se estira como un gigante y el niño se hace una bolita en el suelo (1 min).
- Tres golpes: los dos se hacen pequeñitos y caminan así, agachados, unos pasos (1 min).
- El profe mezcla las señales cada vez más deprisa y las parejas siguen caminando entre señal y señal (1 min).
- Acabamos con los dos estirados como gigantes, tocando el cielo, y bajamos los brazos despacio soltando el aire (1 min).
Normas
- Escucho el pandero antes de moverme.
- Un golpe: mi mayor pequeño. Dos golpes: yo pequeño. Tres: los dos.
- Caminamos sin chocar con otras parejas.
- No suelto la mano de mi adulto.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo dos señales (uno y dos golpes) y el profe las acompaña diciendo «¡grande!» o «¡pequeño!».
Estándar
Con 4 años, las tres señales mezcladas.
Más difícil
Con 5 años, los niños cogen el pandero por turnos y dan ellos las señales al grupo.
Adaptaciones
- Adultos con dolor de rodillas: se hacen pequeños sentándose en un banco o en una silla en lugar de agacharse.
- Discapacidad auditiva: las señales se dan con tarjetas de colores (un gigante, una bolita) además del pandero.
- TEA: se ensayan las señales parados antes de caminar y se mantienen siempre en el mismo orden al principio.
Objetivos
- Controlar el cuerpo al subir y bajar de altura.
- Responder a una señal sonora con rapidez.
- Activar piernas y tronco antes del juego principal.
Material para una clase de 25
- pandero
Consejo para el profe
A los adultos les cuesta más agacharse que a los niños: avisad de que vale con doblar las rodillas lo que cada uno pueda. El error típico es que todos cambien a la vez sin escuchar; parad y repetid la señal despacio.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 1.3
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