Mi peluche se estira conmigo

Cada niño despierta a su peluche de casa y los dos se estiran, bostezan y se mueven juntos: si el peluche levanta los brazos, el niño también. Se trabaja activar el cuerpo con suavidad apoyándose en un objeto que trae seguridad.

Cómo se juega

1. Sentados en corro, cada uno tiene su peluche dormido en las piernas y le susurramos: «Despierta, que vamos a jugar» (1 min).
2. El peluche se estira hacia arriba y el niño se estira igual; luego bostezan los dos (1 min).
3. El peluche mueve la cabeza, los brazos y las piernas, y nosotros copiamos cada movimiento (1 min).
4. Nos ponemos de pie y paseamos con el peluche en la cabeza, en el hombro y en la tripa (1 min).
5. Damos un abrazo grande al peluche y lo sentamos a nuestro lado para empezar (1 min).

Normas

• El peluche se mueve despacito, no se lanza.
• Lo que hace el peluche, lo hago yo.
• Cada uno cuida de su peluche.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el niño mueve el peluche y copia los movimientos que puede con brazos, cabeza o tronco.
• TEA: si al niño le cuesta compartir el peluche o tocar el de otros, cada uno trabaja solo con el suyo y sin contacto.
• Para quien no ha traído peluche: tener en la sala una cesta de peluches del cole para elegir uno.

Objetivos

• Activar el cuerpo de forma suave al empezar la sesión.
• Imitar movimientos sencillos.
• Usar un objeto de casa como apoyo emocional.

Material para una clase de 25

• peluches de casa: 25

Consejo para el profe

Avisad a las familias por la agenda de que traigan un peluche con nombre puesto. Tened siempre peluches de reserva: el niño sin peluche lo pasa muy mal.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 1.3

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