Montamos un coche de cinco niños

Cuatro niños son las ruedas, en las esquinas y dándose la mano, y un quinto conduce desde el centro: el coche entero avanza, gira y frena sin romperse. Se trabajan los desplazamientos coordinados y la cooperación.

Cómo se juega

1. Enseñamos el coche: cuatro ruedas en las esquinas, dándose la mano, y un conductor dentro con su volante (2 min).
2. Arrancamos: las ruedas giran los brazos y todo el coche dice «brum» mientras anda despacio (2 min).
3. El conductor manda: «¡recto!», «¡curva!», «¡frenazo!», y el coche se mueve sin soltarse (3 min).
4. Paseamos por la ciudad de conos: gasolinera, túnel y aparcamiento, tocando el claxon «¡pi, pi!» (3 min).
5. Cambiamos de conductor hasta que todos han conducido el coche (3 min).
6. Aparcamos el coche, apagamos el motor y las ruedas se sientan (1 min).

Normas

• Las ruedas no se sueltan.
• El conductor va despacio y avisa antes de girar.
• Si veo otro coche, freno.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: su silla es el coche y los compañeros son las ruedas que caminan a su alrededor, o conduce desde ella.
• Discapacidad visual: va de rueda, de la mano de dos compañeros que le avisan de los giros.
• Más destreza: es el guardia de tráfico que da paso a los coches en el cruce.

Objetivos

• Desplazarse en grupo manteniendo una forma.
• Seguir las indicaciones de un compañero.
• Respetar el turno para conducir.

Material para una clase de 25

• conos: 8

Consejo para el profe

Pon las ruedas mirando hacia delante, no hacia el conductor, o el coche se queda atascado. Al principio conduce tú un coche para que vean lo despacio que tiene que ir.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.3

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