Mudanzas de casita en casita

Cada aro es una casita; al grito de «¡mudanza!» los niños dejan su casa y se van a otra desplazándose como dice el profe, y en las «visitas» comparten casa con un amigo. Se activan con distintos desplazamientos y se practica compartir espacio.

Cómo se juega

1. Cada niño elige un aro-casita y se sienta dentro como si estuviera en el sofá (1 min).
2. «¡Mudanza!»: salimos de casa andando y buscamos otra casa vacía; con el pandero, nos sentamos (1 min).
3. Mudanzas con otros desplazamientos: como conejos, como cangrejos, de puntillas o a gatas (2 min).
4. «¡Visita!»: vamos a casa de un amigo, entramos los dos y nos saludamos chocando la mano (2 min).
5. Última mudanza: volvemos a nuestra primera casa y cerramos la puerta con un «clic» (1 min).

Normas

• Busco una casa vacía; si ya hay alguien, sigo buscando.
• En las visitas, abro la puerta y dejo entrar.
• Me muevo como dice el profe, sin empujar.
• Con el pandero, me siento dentro de una casa.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: su casa es un aro grande o dos aros juntos para entrar con la silla, y los amigos van a visitarle.
• TEA: puede quedarse siempre en la misma casa y recibir visitas si cambiar le agobia.
• Discapacidad auditiva: el pandero se acompaña de un gesto de manos juntas (casa) para sentarse.

Objetivos

• Desplazarse de formas variadas por el espacio.
• Responder a señales para parar y moverse.
• Compartir un espacio pequeño con un compañero.

Material para una clase de 25

• aros: 25
• pandero: 1

Consejo para el profe

Pon unos cuantos aros más que niños para que siempre haya casa libre. Si alguien se queda sin casa, conviértelo en el «cartero» que acompaña a otro y así nadie queda fuera.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 3.3

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