Ojos de búho siguen la pelota
Los niños son búhos que siguen con la mirada una pelota que el profe mueve despacio, primero solo con los ojos y luego con todo el cuerpo. Se trabaja el seguimiento visual y la activación suave del cuello, los brazos y las piernas.
Cómo se juega
- Sentados en el suelo, nos convertimos en búhos: ojos muy abiertos y manos haciendo gafas (1 min).
- El profe mueve la pelota despacio de un lado a otro y de arriba abajo; los búhos la siguen solo con los ojos, sin mover la cabeza (1 min).
- Ahora la seguimos con la cabeza y con un dedo que apunta, como si dibujáramos su camino en el aire (1 min).
- De pie: si la pelota sube, nos estiramos de puntillas; si baja, nos agachamos; si va a un lado, damos pasitos hacia allí (1 min).
- La pelota vuela muy despacio hasta el suelo y los búhos se posan en su rama, sentados y quietos (1 min).
Normas
- Los búhos miran la pelota todo el rato.
- Primero solo se mueven los ojos.
- Nos movemos despacito, como la pelota.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, movimientos amplios y muy lentos, y podemos mover la cabeza desde el principio.
Estándar
Con 4 años, alternamos solo ojos y ojos con cuerpo.
Más difícil
Con 5 años, el profe hace círculos y ochos, y a veces esconde la pelota tras la espalda para ver si la encuentran cuando reaparece.
Adaptaciones
- Niño con movilidad reducida: hace todo el juego sentado, siguiendo con ojos, cabeza y brazos.
- Niño con discapacidad visual: pelota de color muy vivo o con cascabel dentro para seguirla también con el oído.
- Niño con poca atención sostenida: se pone delante del profe y de vez en cuando le toca guiar la pelota a él.
Objetivos
- Seguir con la mirada un objeto en movimiento.
- Separar el movimiento de los ojos del de la cabeza.
- Activar el cuerpo de forma suave.
Material para una clase de 25
- pelota grande de color: 1
Consejo para el profe
Coloca al grupo de espaldas a la ventana para que no les deslumbre la luz. Moverse rápido es el error típico: cuanto más lenta la pelota, mejor la siguen.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 2.3
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