Palabras encadenadas con pase de balón

En grupos de cinco, el alumnado se pasa un balón y sigue al pase; quien recibe debe decir en tres segundos una palabra que empiece por la última sílaba de la anterior. Se trabajan el pase, el desmarque y la fluidez verbal.

Cómo se juega

1. Forma 5 grupos de 5. Cada grupo coloca 4 conos en un cuadrado de 6 x 6 m; cuatro estudiantes se ponen en un cono y el quinto, con el balón, junto a uno de ellos (2 min).
2. Práctica de pase y sigue: quien tiene el balón lo pasa a un cono y corre a ocupar ese sitio; el que recibe hace lo mismo hacia otro cono (2 min).
3. Añade las palabras: quien pasa dice una palabra, por ejemplo «camisa», y quien recibe debe decir otra que empiece por la última sílaba, como «sapo», antes de pasar.
4. Si alguien tarda más de tres segundos o repite palabra, el grupo cuenta la cadena conseguida, hace 5 saltos juntos y empieza otra cadena (5 min).
5. Cada grupo apunta mentalmente su récord de cadena. A los 5 minutos se comparten los récords y se reta a superarlo (1 min).
6. Última parte: cadena temática, por ejemplo solo palabras de animales o de comida, manteniendo el pase y sigue (5 min).

Normas

• Pase con dos manos y a la altura del pecho, avisando con el nombre de quien recibe.
• No vale repetir una palabra ya dicha en la cadena.
• Se ayuda a quien se bloquea con pistas, nunca con risas.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con movilidad reducida: ocupa un cono fijo y recibe y devuelve el pase sin desplazarse; el resto rota a su alrededor.
• Alumnado con timidez o TEA: puede tener una tarjeta con palabras de reserva y empezar en un grupo de compañeros de confianza.
• Nivel físico: aumentar el cuadrado a 10 m para quien necesite más carrera o reducirlo para quien se fatigue.

Objetivos

• Pasar y recibir el balón con precisión mientras se ocupa un espacio libre.
• Generar palabras con rapidez a partir de una sílaba dada.
• Animar y ayudar al grupo para alargar la cadena entre todos.

Material para una clase de 25

• balón blando: 5
• conos: 20

Consejo para el profe

Haz tú la primera ronda con un grupo para que vean el ritmo: pase, palabra y carrera.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 2.2

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