Palomitas que saltan en la sartén

Los niños son granos de maíz agachados en una sartén gigante que, cuando el profe da una palmada, explotan saltando hacia arriba y corretean como palomitas. Se trabaja la reacción a una señal sonora desde cuclillas y el impulso de las piernas.

Cómo se juega

1. Marcamos la sartén (todo el espacio) y todos se agachan en cuclillas como granos de maíz pequeñitos y duros (1 min).
2. El profe «enciende el fuego» frotando el pandero: los granos tiemblan sin levantarse, cada vez más calentitos (1 min).
3. A cada palmada, un ¡pop!: todos saltan hacia arriba con brazos abiertos y vuelven a agacharse; las palmadas llegan cuando nadie se lo espera (2 min).
4. Con el redoble rápido del pandero, todas las palomitas saltan y corretean por la sartén; cuando para, se quedan quietas y el profe las «echa al cuenco» al corro (2 min).
5. Ya en el cuenco, las palomitas sentadas en corro se sacuden la sal de brazos y piernas (1 min).

Normas

• Agachado espero la palmada sin levantarme.
• Salto hacia arriba, no hacia los compañeros.
• Cuando el pandero para, me quedo quieto como una palomita en el cuenco.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el niño que no puede agacharse empieza sentado y hace el ¡pop! estirando los brazos hacia arriba de golpe.
• Discapacidad visual: juega junto a un compañero que le avisa si alguien está cerca; las palmadas son su señal natural.
• Menos destreza: puede saltar desde de pie con rodillas dobladas en vez de desde cuclillas.

Objetivos

• Reaccionar rápido a una palmada desde la posición de cuclillas.
• Impulsarse con las piernas en saltos verticales.
• Calentar el cuerpo de forma divertida y compartida.

Material para una clase de 25

• pandero: 1

Consejo para el profe

Enseña antes el ¡pop! a cámara lenta para que salten hacia arriba y no hacia delante. Si se cansan de estar en cuclillas, deja que esperen de rodillas.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 1.2

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