Paracaídas: palomitas a dos equipos

Dos equipos sujetan cada uno medio paracaídas con pelotas de su color encima y las agitan para sacar del paracaídas las pelotas del equipo rival. Se trabaja la coordinación del grupo, el control de la fuerza al sacudir y el respeto a las normas.

Cómo se juega

1. Extended el paracaídas y dividid al alumnado en dos equipos que ocupan cada uno una mitad del borde, agarrados con las dos manos (1 min).
2. Colocad 15 pelotas ligeras de un color y 15 de otro en el centro: cada equipo defiende las suyas e intenta expulsar las del rival (1 min).
3. Al silbato, todos agitan el paracaídas durante 45 segundos: las pelotas rivales que caen fuera suman un punto; las propias que caen restan (3 min con las tandas).
4. Al segundo silbato se congela el paracaídas y dos encargados por equipo cuentan las pelotas caídas y las devuelven al centro (2 min).
5. Jugad cinco tandas cambiando de mitad en cada una para que nadie quede siempre en el mismo sitio (6 min).
6. Terminad con una tanda cooperativa: toda la clase intenta mantener las 30 pelotas encima durante 30 segundos (2 min).

Normas

• Las dos manos agarran siempre el borde; nadie suelta el paracaídas para recoger pelotas durante la tanda.
• Se agita con los brazos, sin tirones hacia atrás ni pasos que arrastren al otro equipo.
• Solo los encargados recogen pelotas, y únicamente cuando el paracaídas está quieto.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado en silla de ruedas: sujeta el borde desde su silla con una cuerda corta atada al asa.
• Alumnado con TEA o sensibilidad auditiva: avisad del silbato con una señal visual y ofreced un sitio junto al docente.
• Alumnado con menos condición física: se coloca entre dos compañeros que reparten el peso y puede alternar con el papel de encargado.

Objetivos

• Coordinar el movimiento de los brazos con el del grupo.
• Regular la fuerza para expulsar las pelotas rivales sin perder las propias.
• Respetar las normas y el recuento sin discutir el marcador.

Material para una clase de 25

• paracaídas de juegos: 1
• pelotas ligeras: 30

Consejo para el profe

El error típico es tirar del paracaídas hacia atrás en lugar de sacudirlo arriba y abajo; enseñadlo antes con una ola de prueba.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 2.3

Otras actividades de parte principal para Primaria