Pasa la frase: un gesto lento por persona
En círculo, cada persona añade un gesto lento y suave a una frase común que todo el grupo repite, al estilo de un juego de memoria. Baja pulsaciones y cierra la sesión con una pequeña coreografía colectiva.
Cómo se juega
- Círculos de ocho de pie. La primera persona hace un gesto lento de 4 tiempos y todos lo repiten (1 min).
- La siguiente añade el suyo y el grupo repite la frase desde el principio; así hasta completar el círculo (4 min).
- Pase final de la frase completa, aún más lento, con respiración natural (2 min).
- Cada círculo dice qué gesto fue el más difícil de recordar y por qué (1 min).
Normas
- Los gestos son lentos, suaves y sin saltos ni giros rápidos.
- Si alguien olvida un gesto, el grupo lo recuerda moviéndose, no hablando.
- Todos los gestos deben poder hacerse de pie o sentado.
Variantes
Más fácil
Círculos de cuatro.
Estándar
Círculos de ocho con frase completa.
Más difícil
Cada gesto debe contener uno de los factores de Laban acordado previamente, por ejemplo, todos con flujo conducido.
Adaptaciones
- Discapacidad visual: quien propone describe su gesto en una frase corta mientras lo hace.
- Movilidad reducida: todo el círculo hace la frase sentado si así se facilita la participación.
- Dificultades de memoria: se permite un gesto de cada dos con ayuda de quien está al lado.
Objetivos
- Volver a la calma con movimiento lento y controlado.
- Ejercitar la memoria motriz en grupo.
- Crear colectivamente una frase de cierre.
Consejo para el profe
No necesita material ni música, aunque una pista tranquila ayuda a marcar el ritmo lento. El error típico es que los gestos se aceleren; marca el pulso con una palmada suave cada 4 tiempos.
Criterios de evaluación LOMLOE: 4.2 1.2
En PatioLab tienes «Pasa la frase: un gesto lento por persona» y más de 8.700 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en el patio desde el móvil.
Más actividades de este tipo
Otras actividades de vuelta a la calma para Bachillerato
¿Afrobeat o afrobeats? Escucha activa en movimiento lento
Juego tranquilo de escucha para cerrar la sesión: suenan fragmentos y el alumnado camina despacio hacia el cono del estilo que cree reconocer.
¿Cuánto rastro dejamos? Busca los objetos sembrados
El docente ha sembrado treinta microrresiduos falsos en una zona de «pícnic» y los grupos los buscan caminando en silencio.
¿Falta o juego limpio? Paseo de reglas
El grupo camina en círculo y se para para juzgar situaciones de juego que una pareja representa a cámara lenta.
¿Juego limpio o no? Casos de lucha en movimiento
El docente lee situaciones reales de los juegos de lucha y el alumnado camina hacia la zona «limpio», «no limpio» o «depende».
¿Lo subo o no lo subo? Dilemas de privacidad en movimiento
El docente lee situaciones reales sobre fotos y vídeos en clase de EF y el alumnado camina hacia la esquina que representa su respuesta.
¿Qué formato es el tuyo? Paseo con paradas de AMRAP, EMOM y Tabata
Vuelta a la calma caminando por el perímetro con tres paradas, una por formato de entrenamiento, donde se comenta para quién y para qué sirve cada uno.