Patinete eléctrico: tiempo de reacción y distancia de parada
Sin montar en patinete, el alumnado mide su tiempo de reacción con el test de la regla, con y sin distracciones, y calcula cuántos metros recorrería un patinete eléctrico a 25 km/h antes de empezar a frenar. Después marca esas distancias en el patio para verlas a tamaño real.
Cómo se juega
- Test de la regla por parejas: uno suelta una regla de 50 cm sin avisar y el otro la atrapa; se anota la marca en cinco intentos y se pasa a tiempo con la tabla de la ficha (6 min).
- Se repite el test mientras se responde a un mensaje en el móvil o se lee un texto en la pantalla (5 min).
- Cálculo: distancia de reacción igual a velocidad por tiempo; a 25 km/h, unos 7 m por segundo, ¿cuántos metros se recorren antes de frenar en cada caso? (5 min).
- Cada pareja marca con conos en el patio su distancia de reacción con y sin distracción, más la distancia de frenado aproximada que da el docente (5 min).
- Conclusiones: por qué está prohibido usar el móvil y los auriculares al circular y por qué el patinete no puede ir por la acera (4 min).
Normas
- Nadie monta en patinete durante la sesión: es una actividad de análisis y normas.
- La regla se suelta en vertical, sin lanzarla.
- Se camina, no se corre, al medir y marcar distancias en el patio.
- Los móviles solo se usan en el paso de la distracción y luego se guardan.
Variantes
Más fácil
Se hace solo el test sin distracción y el cálculo con ayuda de una tabla.
Estándar
Test con y sin distracción, cálculo y marcado a tamaño real.
Más difícil
Se compara con la distancia a 15 km/h y en bici, y se representa en una gráfica.
Adaptaciones
- Discapacidad motriz en las manos: hace el test de reacción pulsando un botón en la tablet en lugar de atrapar la regla.
- Discalculia: dispone de una tabla de conversión ya hecha y una calculadora.
- Discapacidad visual: el test se adapta con una señal sonora y una palmada como respuesta.
Objetivos
- Medir el tiempo de reacción propio y el efecto de las distracciones.
- Calcular distancias de reacción a partir de la velocidad.
- Comprender el fundamento de las normas de uso del patinete.
Material para una clase de 25
- reglas: 15
- conos: 30
- cinta métrica: 3
- tablets o móviles: 15
- fichas: 30
Consejo para el profe
El dato de frenado varía con el firme y el estado del patinete; usa una cifra orientativa y explica que en mojado puede ser el doble. Comprueba antes la normativa vigente de la DGT y de tu municipio.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.5 2.3
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