Pelotas por los aros del tendedero
De una cuerda tendida entre dos postes cuelgan aros sujetos con pinzas, como ropa en un tendedero; los niños lanzan pelotas blandas para que pasen por dentro. Se trabaja el lanzamiento por arriba a una diana colgada y la colaboración entre lanzadores y recogedores.
Cómo se juega
- Colgamos juntos los aros en el tendedero con las pinzas y vemos cómo se balancean (2 min).
- Nos ponemos a los dos lados del tendedero, uno frente a otro, cada fila detrás de su línea (1 min).
- Una fila lanza por los aros y la otra recoge las pelotas que pasan y las devuelve rodando (4 min).
- Cambiamos: los recogedores ahora lanzan desde su lado (4 min).
- El viento sopla: el profe mueve un poco la cuerda y lanzamos a los aros que se mueven (2 min).
- Descolgamos los aros y recogemos las pelotas juntos (1 min).
Normas
- Lanzo cuando el profe dice «¡ropa tendida!».
- Los recogedores esperan detrás de su línea hasta que se acaben las pelotas.
- Devuelvo la pelota rodando, nunca tirándola a nadie.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, aros grandes colgados bajito, casi tocando el suelo, y lanzamiento por abajo.
Estándar
Con 4 años, aros a la altura del pecho y lanzamiento por arriba.
Más difícil
Con 5 años, aros de distintos tamaños y alturas, y el profe dice a cuál apuntar.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: hay un aro colgado más bajo, a la altura de su silla.
- Discapacidad visual: los aros se forran con cinta de color fosforito y uno lleva cascabel.
- Discapacidad auditiva: la señal para lanzar se da bajando un pañuelo.
Objetivos
- Lanzar a través de una diana colgada.
- Cooperar en los papeles de lanzar y recoger.
- Ajustar el lanzamiento a una diana en movimiento.
Material para una clase de 25
- aros: 4
- cuerda: 1
- pinzas grandes: 8
- pelotas blandas: 25
Consejo para el profe
Ata la cuerda a la altura del pecho de los niños, nunca a la altura del cuello, y asegúrate de que los recogedores están lejos, a unos cinco pasos. Usa pelotas blandas: alguna irá hacia la otra fila.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 1.4
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