Puerta scout con amarres cuadrados
Grupos de cinco construyen con picas y cordel un marco cuadrado tipo portería, uniendo las esquinas con amarres cuadrados y reforzándolo con una diagonal. Se trabaja la técnica de amarre, la cooperación con reparto de funciones y la comprobación de la solidez de una construcción.
Cómo se juega
- Demostración (5 min): el profe enseña el amarre cuadrado sobre dos picas cruzadas: ballestrinque de inicio, tres vueltas, tres vueltas de ahorcado y ballestrinque de cierre.
- Práctica (6 min): por parejas, cada una hace dos amarres sobre dos picas en el suelo y la otra pareja del grupo comprueba que no giran.
- Grupos de cinco reciben cinco picas y cinco trozos de cordel de 3 m; se reparten funciones: dos atadores, dos sujetadores y un supervisor.
- Construcción (12 min): montan en el suelo un cuadrado con cuatro picas y añaden la quinta como diagonal con amarres en sus dos extremos.
- Prueba (4 min): dos alumnos levantan el marco en vertical y el profe lo mueve suavemente; si no se deforma, el grupo consigue la «puerta».
- Cierre (3 min): cada grupo desmonta, enrolla el cordel y explica qué amarre ha costado más y por qué.
Normas
- Las picas se transportan en vertical y nunca se blanden ni se apoyan sobre la cabeza.
- El marco se monta tumbado en el suelo y solo se levanta en la prueba, sujeto por dos personas.
- Todos los miembros deben hacer al menos un amarre completo.
Variantes
Más fácil
Se monta un triángulo con tres picas, que es más estable y necesita menos amarres.
Estándar
Se monta el cuadrado con una diagonal y cinco amarres en 12 minutos.
Más difícil
Se añade una segunda diagonal con amarre diagonal en el cruce central y se cronometra.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: hace de supervisor desde una mesa a la altura de trabajo y también ata una esquina colocada sobre ella.
- Timidez o TEA: recibe una tarjeta con los pasos del amarre en imágenes y una función fija dentro del grupo.
- Nivel: quien termina antes ayuda a otro grupo solo con indicaciones verbales, sin tocar el cordel.
Objetivos
- Realizar amarres cuadrados firmes siguiendo una secuencia ordenada.
- Cooperar en un proyecto de construcción repartiendo funciones.
- Valorar la seguridad y la solidez de una estructura antes de utilizarla.
Material para una clase de 25
- picas: 25
- cordel: 25
- cronómetro: 1
Consejo para el profe
El fallo típico es dejar las vueltas flojas: insiste en apretar cada vuelta de ahorcado. Ten cordel extra cortado de antemano para no perder tiempo.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 5.2
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